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指出了我国中医药院校高等数学课程教学中存在的普遍问题,并以高校基础数学教学体系为对象,提出在新的教育理念下,完成单一型教学模式向多元化的转变,在高等院校进行广泛的教材改革,建立科学完善的教材选取机制,改变传统应试型教育模式,并建立符合高等教育目标要求的教育评价机制.
中医药院校“高等数学”教学内容与方式的重构
【摘 要】
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指出了我国中医药院校高等数学课程教学中存在的普遍问题,并以高校基础数学教学体系为对象,提出在新的教育理念下,完成单一型教学模式向多元化的转变,在高等院校进行广泛的教
【机 构】
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南京中医药大学
【出 处】
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数理医药学杂志
【发表日期】
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2015年11期
【基金项目】
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江苏省自然科学基金青年项目BK20140958;江苏省高校自然科学基14KJB520032;南京中医药大学青年基金:11XZR1
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