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一位小学一年级的男生经常打人,班级里的小朋友都很害怕他,班级人际氛围异常糟糕,心理教师就此问题开展了正面管教班会。本文详细阐述了此次正面管教班会开展的过程。通过这次温暖的班会,大家重新接纳了这位男生,并愿意帮助他一起进步,班级氛围再次变得和谐友爱。
用温暖接纳彼此——正面管教班会在解决学生人际问题方面的应用
【摘 要】
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一位小学一年级的男生经常打人,班级里的小朋友都很害怕他,班级人际氛围异常糟糕,心理教师就此问题开展了正面管教班会。本文详细阐述了此次正面管教班会开展的过程。通过这
【机 构】
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江苏省苏州工业园区第三实验小学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2019年28期
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