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目的:探究大学生时间管理倾向、自尊与成就动机之间的关系。方法:对330名大学生采用青少年时间管理倾向量表(ATMD)、成就动机量表(AMS)和自尊量表(SES)进行调查,有效回收问卷280份。结果表明,大学生时间管理倾向、自尊与成就动机之间均明显相关;自尊在时间效能感和成就动机之间有部分中介作用。结论:大学生的时间管理倾向对成就动机有影响,时间管理倾向越好的个体,其成就动机也就越强。时间管理也可通过自尊来间接影响成就动机。