【摘 要】
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【摘要】本文交代了核心素养的基本概念，阐述了它与语文课标的关系，通过分析初中阅读教学存在的问题，从“从篇到类”“由浅入深”“以读促写”三方面提出了核心素养视域下初中语文阅读专题的教学策略。 【关键词】核心素养;存在问题;阅读专题;教学策略 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）18-0082-01 【本文著录格式】楼璐
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【摘要】本文交代了核心素养的基本概念，阐述了它与语文课标的关系，通过分析初中阅读教学存在的问题，从“从篇到类”“由浅入深”“以读促写”三方面提出了核心素养视域下初中语文阅读专题的教学策略。
【关键词】核心素养;存在问题;阅读专题;教学策略
【中图分类号】G633
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