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本文依据《普通高中英语课程标准》(2017年版),通过对译林版《牛津高中英语》教材的分析研究,以及对五所高中部分师生的调研访谈,发现了教材中存在的有关文化内容、课题活动、词汇编排及课后习题方面的一些问题,并针对这些问题提出了相应的创新性教材改编建议。
译林版《牛津高中英语》教材创新性改编探究
【摘 要】
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本文依据《普通高中英语课程标准》(2017年版),通过对译林版《牛津高中英语》教材的分析研究,以及对五所高中部分师生的调研访谈,发现了教材中存在的有关文化内容、课题活动
【机 构】
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湖南师范大学外国语学院
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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湖南省研究生科研创新项目资助“基于《普通高中英语课程标准》（2017年版）的英语教材创新研究”（编号：CX2018B269）的研究成果
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