论文部分内容阅读
【摘 要】父母对孩子的家庭教育方式一般因人而异，每位父母都有其自己的教育方式，大数据显示占有三分之二的父母很自然地会要求自己的孩子按照自己想法去做。但还有相当一部分父母会把自己的想法和期望强加给自己的孩子，迫使孩子在很多时候不能按照自己的心意去选择和作为。教育不是培养满足自己期待的工具！因此，开展正确的家庭教育显得十分重要。
【关键词】南风效应;家庭教育;方式方法
“南风效应”也可比作“温暖效应”，人心都是热乎的，小孩子更是！可能许多孩子还真就吃软不吃硬，父母越是严厉的责罚批评，在孩子看来是冰冷的，痛心的，甚至会误以为自己的父母对自己存在偏见和厌恶，可是有哪一位父母会厌恶自己的孩子呢？可是孩子他也在认识这个世界，也是第一次做孩子，他不知道父母的良苦用心。所以为了不存在理解上的偏差，共同沟通，相互理解显得更加重要！让家庭教育不再仅限于是传统的父母对孩子犯错误的惩罚，而是父母和孩子一起成长，彼此理解，父母用其见识教会子女正确的做事方法，子女用他们的纯真赶走父母为生活奔波的疲倦。就如南风一般温暖且缓慢！
一、相互的尊重和理解是开启良好家庭教育之门的钥匙
父母是孩子的第一任老师，显然良好的家庭教育对一个孩子的成长与发展占据着至关重要的地位。教育是一门对人性理解的艺术！尊重和理解都是相互的，作为父母其实更应该尊重自己孩子的想法和作为。尝试在意见不统一时去耐心的沟通交流，而不是单方面的认为自己是大人就应该必须获得孩子的尊重和理解，自己所作所为都是正确的。当父母学会与孩子沟通并去尊重孩子时，其实这个时候孩子也学会了尊重他人，倾听建议的良好习惯。
二、良好的环境因素是良好家庭教育的指路灯
父母在教育孩子的时候一定要讲究方式方法，打开孩子的心房，努力的引导孩子自我反省，变得自律，能够自理，自立，自治。良好的环境因素是关键，这里的良好环境不是指家庭的经济条件，而是指父母所营造的家庭氛围。如果父母成天争吵，喋喋不休，对生活充满抱怨，孩子在这样的环境里性格是会受到极大的影响的，可能会变得容易暴躁、不爱表达等。但是如果父母恩爱，夫妻之间彼此尊重理解，即便家庭经济上存在困难等，夫妻两个人愿意为家庭的改变去努力奋斗，孩子在看到并感受到这样的氛围时内心也会拥有一种强大的力量想要去努力奋斗，跟自己的父亲母亲一样。所以良好的环境因素可以说是良好家庭教育的指路灯，它会给南风指引一条通畅道路吹进孩子的心，温暖孩子的心。那么要怎样修建好这指路灯指引南风呢？
（一）巧妙引导培养孩子良好习惯——言传身教
父母是孩子的第一位老师。父母的言行举止，都是孩子模仿的对象，那我们更加应该运用这一特征来影响孩子生活中的习惯和兴趣。言传身教也讲究适当的方式方法，正如“苏洵教子”的故事中：苏洵和苏辙与现在大多数孩子一样调皮贪玩，苏洵多次教导让他们好好读书无果，于是想出了这样的妙招，每当他们两兄弟去玩耍时，他就故意躲起来，躲在角落里看书，孩子一回来就故意将书藏起来。孩子们心生好奇，认为书中定是有些好玩意儿。便每次趁父亲不在家时就去把书“偷”出来，仔细的阅读。读得多了，孩子们也就养成了阅读的好习惯。与苏洵相比，现实生活中有些家长往往对孩子采用“北风”式强硬家教方式，结果事与愿违。将理论用于现实，在生活中我们可以给孩子做好一个表率，比如在孩子学习的时候，我们不在一旁玩手机，刷视频，进行一些无关于学习的娱乐活动，而是陪着孩子在一旁静静的看书或工作，让孩子感受到不是一个人在努力的孤独，而是一种一起进步的陪伴与守护，这会更让孩子接受并愿意去认真学习。如果我们只会斥责孩子让他们学习，自己在一旁娱乐，他们会想自己失去了自由，而这原因就是学习，从而产生厌学心理。
（二）正确对待“错误”——退一步解决更暖心
人非圣贤，孰能无过。只要是不触碰道德底线不给他人造成严重危害的错误，只要真心悔改，认识到自己的错误，并且自己愿意通过行动改正错误，总可以回头。其实父母在教育孩子批评孩子的过程中只是简单的希望孩子能不犯错误，但是批评的方式不当，反而会使孩子出现逆反心理，不仅不听父母劝告，甚至会故意跟父母唱反调，显然，这样的批评是没有意义且无效的，而且也会让亲子关系陷入一种尴尬状态。我们不如换一种方式方法，有时候，宽容孩子往往能够让孩子感受到父母南风般的温暖，从而让孩子卸下保护自己的铠甲。当小家伙不小心把杯子摔碎时，妈妈温柔地说：“碎碎平安呀，但是可惜了杯子被摔碎了只能扔掉，不能再使用了，杯子会不会疼啊”。并进而告诉孩子，杯子摔碎了可能会弄伤自己和旁人，并且也就浪费了一个杯子存在的意义。心理学家说，一个错误一旦发生，就算再发火，它也发生了，我们要做的是，如何避免重复犯这个错误，并要收拾这个错误带来的残局。自主了解事情的真实情况，思考妥当的处理方法，这是商人世界里的双赢法则。我们只是为了解决问题，哪怕是错误，而不是为了生一时之气，而让错误一而再再而三的发生。可以延伸另一方面，从孩子的角度出发，他也是第一次来这个世界，对于他来说一切都新鲜有趣，他的一切都在尝试与成长的阶段，父母的多加宽容，注重引导，正是孩子所需要的。但如果通过简单粗暴的方式教育孩子，会导致孩子不喜欢你、不信任你，你说的一切对于他来说只会当成耳边风。
三、“南风效应”下开展的家庭教育注意事项
（一）需真诚的鼓励，忌虚假的表扬
二胎政策的开放，给不少家庭增加了不止一个可爱的小生命，在孩子成长过程中，不同孩子的发展程度不尽相同，对于许多孩子来说不是没有得到过表扬，只是家人的表扬对于他们来说不真实。有时调皮的孩子可能做了一件看似乖巧的事，长辈们就会夸大这件事的效果，给予他们很大的奖励，可是乖巧的孩子也做了这样的事，长辈们都以为常，便不再给予夸赞。对于调皮的孩子来说这样的夸赞过于夸张，对于乖巧的孩子来说，会感觉到了不公平的待遇，会认为这是家人对他忽视，因此变得调皮。其实孩子们心理最需要的是家人对他们平等对待和一视同仁。所以长辈们不要吝啬对孩子的真诚鼓励和夸赞。
（二）需“南风”长吹，忌浅尝辄止
教育中最一般的规律现象就是小孩子容易反复不停地犯同一个错误。因此，父母教育孩子一定要有足够的耐心和一种平常的心态。常言道“江山易改，本性难移”。孩子的某些不良行为和习惯，都是从小养成的，有一定的顽固性。家长在改掉孩子恶习方面需要付出更多的耐心和决心，不能因为刚开始的不成功，没有效果，就放弃。或是对孩子说出一些不恰当的语言。而是应该告诉他对错，好的一方面对他的影响，不好的一面对他的影响，让孩子心里做出判断与抉择。量变引起质变。保持“南风”长吹不停，只要堅持，相信一定会取得你预期的教育效果。努力了不一定会有结果，但是不努力一定不会有结果。正如教育不是万能的，但它不可能无能一样。
总而言之，完美太难，当我们自己无法做到完美时，我们也应该为我们的孩子考虑，谁都或多或少的存在小瑕疵小缺点。作为父母应该尊重和理解孩子，正确的去看待孩子的不足之处，扬长避短，也要多去发现孩子的闪光点给他们加油打气。只要不脱离大方向，坚持大原则，一切顺其自然。陪伴孩子快乐而充实的渡过有且仅有一次的童年，让自己与他们一同成长。我想这才是我们现在最应该做的。
【关键词】南风效应;家庭教育;方式方法
“南风效应”也可比作“温暖效应”，人心都是热乎的，小孩子更是！可能许多孩子还真就吃软不吃硬，父母越是严厉的责罚批评，在孩子看来是冰冷的，痛心的，甚至会误以为自己的父母对自己存在偏见和厌恶，可是有哪一位父母会厌恶自己的孩子呢？可是孩子他也在认识这个世界，也是第一次做孩子，他不知道父母的良苦用心。所以为了不存在理解上的偏差，共同沟通，相互理解显得更加重要！让家庭教育不再仅限于是传统的父母对孩子犯错误的惩罚，而是父母和孩子一起成长，彼此理解，父母用其见识教会子女正确的做事方法，子女用他们的纯真赶走父母为生活奔波的疲倦。就如南风一般温暖且缓慢！
一、相互的尊重和理解是开启良好家庭教育之门的钥匙
父母是孩子的第一任老师，显然良好的家庭教育对一个孩子的成长与发展占据着至关重要的地位。教育是一门对人性理解的艺术！尊重和理解都是相互的，作为父母其实更应该尊重自己孩子的想法和作为。尝试在意见不统一时去耐心的沟通交流，而不是单方面的认为自己是大人就应该必须获得孩子的尊重和理解，自己所作所为都是正确的。当父母学会与孩子沟通并去尊重孩子时，其实这个时候孩子也学会了尊重他人，倾听建议的良好习惯。
二、良好的环境因素是良好家庭教育的指路灯
父母在教育孩子的时候一定要讲究方式方法，打开孩子的心房，努力的引导孩子自我反省，变得自律，能够自理，自立，自治。良好的环境因素是关键，这里的良好环境不是指家庭的经济条件，而是指父母所营造的家庭氛围。如果父母成天争吵，喋喋不休，对生活充满抱怨，孩子在这样的环境里性格是会受到极大的影响的，可能会变得容易暴躁、不爱表达等。但是如果父母恩爱，夫妻之间彼此尊重理解，即便家庭经济上存在困难等，夫妻两个人愿意为家庭的改变去努力奋斗，孩子在看到并感受到这样的氛围时内心也会拥有一种强大的力量想要去努力奋斗，跟自己的父亲母亲一样。所以良好的环境因素可以说是良好家庭教育的指路灯，它会给南风指引一条通畅道路吹进孩子的心，温暖孩子的心。那么要怎样修建好这指路灯指引南风呢？
（一）巧妙引导培养孩子良好习惯——言传身教
父母是孩子的第一位老师。父母的言行举止，都是孩子模仿的对象，那我们更加应该运用这一特征来影响孩子生活中的习惯和兴趣。言传身教也讲究适当的方式方法，正如“苏洵教子”的故事中：苏洵和苏辙与现在大多数孩子一样调皮贪玩，苏洵多次教导让他们好好读书无果，于是想出了这样的妙招，每当他们两兄弟去玩耍时，他就故意躲起来，躲在角落里看书，孩子一回来就故意将书藏起来。孩子们心生好奇，认为书中定是有些好玩意儿。便每次趁父亲不在家时就去把书“偷”出来，仔细的阅读。读得多了，孩子们也就养成了阅读的好习惯。与苏洵相比，现实生活中有些家长往往对孩子采用“北风”式强硬家教方式，结果事与愿违。将理论用于现实，在生活中我们可以给孩子做好一个表率，比如在孩子学习的时候，我们不在一旁玩手机，刷视频，进行一些无关于学习的娱乐活动，而是陪着孩子在一旁静静的看书或工作，让孩子感受到不是一个人在努力的孤独，而是一种一起进步的陪伴与守护，这会更让孩子接受并愿意去认真学习。如果我们只会斥责孩子让他们学习，自己在一旁娱乐，他们会想自己失去了自由，而这原因就是学习，从而产生厌学心理。
（二）正确对待“错误”——退一步解决更暖心
人非圣贤，孰能无过。只要是不触碰道德底线不给他人造成严重危害的错误，只要真心悔改，认识到自己的错误，并且自己愿意通过行动改正错误，总可以回头。其实父母在教育孩子批评孩子的过程中只是简单的希望孩子能不犯错误，但是批评的方式不当，反而会使孩子出现逆反心理，不仅不听父母劝告，甚至会故意跟父母唱反调，显然，这样的批评是没有意义且无效的，而且也会让亲子关系陷入一种尴尬状态。我们不如换一种方式方法，有时候，宽容孩子往往能够让孩子感受到父母南风般的温暖，从而让孩子卸下保护自己的铠甲。当小家伙不小心把杯子摔碎时，妈妈温柔地说：“碎碎平安呀，但是可惜了杯子被摔碎了只能扔掉，不能再使用了，杯子会不会疼啊”。并进而告诉孩子，杯子摔碎了可能会弄伤自己和旁人，并且也就浪费了一个杯子存在的意义。心理学家说，一个错误一旦发生，就算再发火，它也发生了，我们要做的是，如何避免重复犯这个错误，并要收拾这个错误带来的残局。自主了解事情的真实情况，思考妥当的处理方法，这是商人世界里的双赢法则。我们只是为了解决问题，哪怕是错误，而不是为了生一时之气，而让错误一而再再而三的发生。可以延伸另一方面，从孩子的角度出发，他也是第一次来这个世界，对于他来说一切都新鲜有趣，他的一切都在尝试与成长的阶段，父母的多加宽容，注重引导，正是孩子所需要的。但如果通过简单粗暴的方式教育孩子，会导致孩子不喜欢你、不信任你，你说的一切对于他来说只会当成耳边风。
三、“南风效应”下开展的家庭教育注意事项
（一）需真诚的鼓励，忌虚假的表扬
二胎政策的开放，给不少家庭增加了不止一个可爱的小生命，在孩子成长过程中，不同孩子的发展程度不尽相同，对于许多孩子来说不是没有得到过表扬，只是家人的表扬对于他们来说不真实。有时调皮的孩子可能做了一件看似乖巧的事，长辈们就会夸大这件事的效果，给予他们很大的奖励，可是乖巧的孩子也做了这样的事，长辈们都以为常，便不再给予夸赞。对于调皮的孩子来说这样的夸赞过于夸张，对于乖巧的孩子来说，会感觉到了不公平的待遇，会认为这是家人对他忽视，因此变得调皮。其实孩子们心理最需要的是家人对他们平等对待和一视同仁。所以长辈们不要吝啬对孩子的真诚鼓励和夸赞。
（二）需“南风”长吹，忌浅尝辄止
教育中最一般的规律现象就是小孩子容易反复不停地犯同一个错误。因此，父母教育孩子一定要有足够的耐心和一种平常的心态。常言道“江山易改，本性难移”。孩子的某些不良行为和习惯，都是从小养成的，有一定的顽固性。家长在改掉孩子恶习方面需要付出更多的耐心和决心，不能因为刚开始的不成功，没有效果，就放弃。或是对孩子说出一些不恰当的语言。而是应该告诉他对错，好的一方面对他的影响，不好的一面对他的影响，让孩子心里做出判断与抉择。量变引起质变。保持“南风”长吹不停，只要堅持，相信一定会取得你预期的教育效果。努力了不一定会有结果，但是不努力一定不会有结果。正如教育不是万能的，但它不可能无能一样。
总而言之，完美太难，当我们自己无法做到完美时，我们也应该为我们的孩子考虑，谁都或多或少的存在小瑕疵小缺点。作为父母应该尊重和理解孩子，正确的去看待孩子的不足之处，扬长避短，也要多去发现孩子的闪光点给他们加油打气。只要不脱离大方向，坚持大原则，一切顺其自然。陪伴孩子快乐而充实的渡过有且仅有一次的童年，让自己与他们一同成长。我想这才是我们现在最应该做的。