熵函数引出的教学探讨

来源 :成都大学学报:教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:k854642
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据热力学第二定律,没有按一般教科书从卡诺循环通过卡诺定理引出熵函数,而是采用直接从可逆循环和不可逆循环引出熵函数的教学模式,从而使学生从一个新的角度去理解热力学第二定律。
其他文献
多元性和先进性是文化发展的两大基本特征。在我国社会主义改革和发展的关键时期,牢牢把握先进文化的前进方向,坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,尊重差异,包容多样,
桐棉松作为马尾松(Pinus Massoniana Lamb)的一种优良种源,以其适应性强、干形通直圆满、材质好、速生丰产而闻名;阐述了桐棉松种源培育及其种子采收、贮藏技术.
针对运行人员不掌握继电保护装置及直流回路的操作方法而引发的事故,探讨了继电保护装置及直流回路的操作要点,对其容易出现差错的部分及其原因作了深入分析.
复杂多变的现代社会给研究生带来了诸多压力。笔者根据研究生压力膨胀的现状,作出对压力及压力管理的界定,对研究生的主要压力源进行了具体分析,并且指出了进行压力管理的具体措
学校是公共事业单位,学校的管理权是一种公权,在给予学校充分行使自主权的同时,也要将其纳入监督之中。文章分析了对高校内部学生管理制度进行有效的监督的必要性,认为对高校内部
2006年6月大学英语四级考试进行了全面改革,改革后的试题在考试形式和考试内容上发生了很大的变化,其中听力部分变化最大。文章深入分析改革后的听力题型变化,针对每种题型提出