“六让”模式下的试卷分析

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高三复习有着大量试卷分析课,往往很多教师就是把试卷从前到后全部分析一遍,找出试卷中学生错误多的点详细分析,对试卷中的部分题型做一定的拓展,把试卷中的一类问题做个归纳分析,学生只是机械的接受,往往学生的主观能动性并没有发挥出来,如何把试卷分析课上的生动有趣,在新的教育改革模式下如何把课堂交给学生,变学生为课堂的主人,平时的教学中尝试让学生读题,让学生分析解题的思路,让学生分析试卷中的重难点,让学生总结题目中所考物理知识模型,让学生自己得到正确的解答过程。 High school review with a large number of papers analysis class, often a lot of teachers is to test papers from front to back all the analysis again to find out more mistakes students in the test paper more detailed analysis of part of the questions in the paper to do some of the questions, the papers in a The problem to be a inductive analysis, students are just mechanical acceptance, often the students did not play a subjective initiative, how the papers analysis of the class lively and interesting, in the new education reform model how to give the classroom to students, students become the classroom Of the master, the usual teaching try to allow students to read the questions, so that students analyze the problem-solving ideas for students to analyze papers in the heavy and difficult, so that students summarize the topics in the physical knowledge model so that students get the correct answer to their own process.
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