【摘 要】
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一、以身作则,让学生有个良好的参照物作为与学生朝夕相处的班主任,我们更要做到言得体、行到位.要在讲究大体的基础上更加注重细节,因为我们的一举一动都在对学生进行着潜移
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一、以身作则,让学生有个良好的参照物作为与学生朝夕相处的班主任,我们更要做到言得体、行到位.要在讲究大体的基础上更加注重细节,因为我们的一举一动都在对学生进行着潜移默化的影响.小学阶段是学生形成良好行为习惯的黄金时期,我们教师要抓好这一教育的契机,从学生一入校便进行教育.除了用自己的一言一行当好他们的参照物还应及时地发现问题,旁敲侧击.
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