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本文分析了在阳光体育长跑中建立多元反馈机制的前提条件和理论依据，探讨了多元反馈机制的构建途径及教师应具备的专业能力。认为建立多元反馈体系，构建师生间新型的体育活动环境，是促进阳光体育活动行之有效的方法，能为课堂外隐性课程的把握提供可操作性平台，达到进一步推动长跑活动开展的目的。
浅谈构建阳光体育长跑活动中的多元反馈机制
【摘 要】
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本文分析了在阳光体育长跑中建立多元反馈机制的前提条件和理论依据，探讨了多元反馈机制的构建途径及教师应具备的专业能力。认为建立多元反馈体系，构建师生间新型的体育活动环
【机 构】
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四川幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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新西部(下旬.理论版)
【发表日期】
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2012年1期
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