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多模态识读能力的培养有助于提升学生英语学习兴趣,培养学生多元文化意识和综合语言交际能力,对提高学生英语语言学习效率和英语教学质量具有重要的意义.本文以新伦敦小组提出的“多元识读能力”为基本框架,采用实例分析法,构建了大学英语多模态识读能力混合式培养教学模式,旨在提高学生的多元识读能力,提升学生的综合素质.