【摘 要】
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随着社会的进步,时代的变迁,在初中美术教学过程中,提升美术核心素养已经成为美术课程学习的重中之重。要求学生具备图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解这五
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随着社会的进步,时代的变迁,在初中美术教学过程中,提升美术核心素养已经成为美术课程学习的重中之重。要求学生具备图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解这五个方面的能力。而尹少淳指出"中小学美术教育着眼于教育,即由教育价值看待美术教育,以美术作为教育的媒介,追求一般教育学意义的功效。"壁画作为中国乃至世界艺术史上的重要组成部分成为了我们中学生必须学习和了解的重要一隅。但往往知之甚少,要以美术作为媒介,加强学生的民族责任感和自豪感。针对这样的学习要求做了以下尝试:采用情景带入,多感
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