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学校里每年都存放着大量的学生信息，这些信息的大部分是用于今后查对，如果这些成千上万的信息只用于核对和备案，可以说这是一种信息浪费。如何充分地利用这些数据，使其潜在的使用价值得到充分的挖掘和利用，为学校决策者提供决策依据，科学指导教学。本文利用现有学生成绩数据库，应用改进的数据挖掘Apfiofi算法进行了情况分类，分析《C语言程序设计》课程成绩优秀直接影响《数据结构》课程成绩优秀．学校可以调整教学内容和改进教学方法以适应学生的学习和教学质量的提高。