【摘 要】
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随着个性化阅读这种新的教学理念在当前的小学语文教学中的运用,该理念较比其它理念的优势之处逐渐凸显出来,并且在小学语文教学方面取得了一定的效果.但是,作为一种新的教学
【机 构】
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南丹县大厂矿区中心小学,广西 南丹,547205
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随着个性化阅读这种新的教学理念在当前的小学语文教学中的运用,该理念较比其它理念的优势之处逐渐凸显出来,并且在小学语文教学方面取得了一定的效果.但是,作为一种新的教学理念,仍需要不断加以完善.本文在个性化阅读教学新理念的基础上,从学生兴趣、学生的个性发展、教学方法和文本价值四个方面,对这种新理念在小学语文教学中的实践性运用展开研究,以进一步提升该新理念在小学语文教学中的作用.
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