新媒体助力农村社区教育的路径探析

来源 :广州广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lian2008bang
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日新月异的新媒体技术,不仅更新了人们的工作与生活,也为教育带来诸多便利.农村社区教育作为培养新型职业农民、打造新型乡村学习共同体的重要途径,从现实发展来看,还面临着教学体系陈旧、基础设施落后、工学矛盾突出、师资队伍不足、教育思维固化等多重困境.而新媒体具有诸多新兴特点与功能,其技术手段能够为农村社区教育带来多种“解忧”路径.通过新媒体技术支持农村社区教育发展,以渠道优化、资源共享、虚实结合、师资建设等方式,助力农村社区更新教学方式、优化教育内容,以更好地迎合农村社区成员的学习要求,弥补农村教育资源短缺,促进农村社区教育迈上新的台阶.
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通过对广州市石牌地区11所幼儿园204名幼儿教师信息素养情况进行了问卷调查,结果表明,幼儿教师的信息素养处于中等水平,信息能力水平偏低,信息知识欠佳,信息意识和信息道德有待加强.信息素养及各维度在年龄、最高学历、培训次数、培训方式、园所性质和配备多媒体课室等方面存在显著差异.基于调查结果提出:优化年龄组合、鼓励学历进修、注重园本培训、改善硬件配置的建议,以进一步提升幼儿教师信息素养水平.