【摘 要】
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在小学数学教学中,存在着诸多的教学困境,数学知识点难度过大、教师的教学方法单一、课上学习与课下练习无法有效的接轨等等,从而影响到学生数学学习的质量,对学生的长远学习
【机 构】
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756000,宁夏固原市原州区三营镇第二小学 宁夏 固原
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在小学数学教学中,存在着诸多的教学困境,数学知识点难度过大、教师的教学方法单一、课上学习与课下练习无法有效的接轨等等,从而影响到学生数学学习的质量,对学生的长远学习非常不利.因此,教师应寻求有效的解决措施,确保学生数学学习的有效性,从而激发学生的数学学习兴趣,调动学生数学学习的积极性,实现最佳的数学学习效果.
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