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数学是生活实用性学科,具有深度的生活运用特性。教师组织数学课堂教学实施过程中,要充分把握数学的深度运用特性,结合生活实际,立足课程标准,开展深度的数学教学,全面提升数学课堂教学效果。本文就从数学深度拓展角度,探究小学数学教学实施策略,探寻具体教学措施。
构建小学数学深度学习的措施探讨
【摘 要】
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数学是生活实用性学科,具有深度的生活运用特性。教师组织数学课堂教学实施过程中,要充分把握数学的深度运用特性,结合生活实际,立足课程标准,开展深度的数学教学,全面提升数
【机 构】
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福建省泉州市晋江市安海中心小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年12期
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