【摘 要】
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思想政治理论课是进行思政教育的主渠道，它对增强青年大学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信具有重要作用，它担负着培育实现中华民族伟大复兴的中国梦的时代新人的重要职责和使命。党史教育引入思政课非常必要，通过思政课让青年大学生熟识党史，了解中国共产党的奋斗史，带领中国人民为实现中华民族伟大复兴的探索史、奋斗史、创业史和发展史，从中汲取思想资源、实践智慧、宝贵经验和精神财富武装新时
【基金项目】
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云南省教育厅科学研究基金项目“新媒体新技术助力新时代高校思想政治理论课教学改革创新研究”阶段性成果（项目编号：2022J1230）；
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思想政治理论课是进行思政教育的主渠道，它对增强青年大学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信具有重要作用，它担负着培育实现中华民族伟大复兴的中国梦的时代新人的重要职责和使命。党史教育引入思政课非常必要，通过思政课让青年大学生熟识党史，了解中国共产党的奋斗史，带领中国人民为实现中华民族伟大复兴的探索史、奋斗史、创业史和发展史，从中汲取思想资源、实践智慧、宝贵经验和精神财富武装新时代青年大学生头脑，这对实现青年大学生的世界观人生观以及价值观的转变，带头做到“两个维护”具有重要意义。
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年代学研究是花岗岩型稀有金属矿床研究的重要内容，多种定年方法的联合有助于对岩浆演化及稀有金属元素富集成矿过程的精细刻画。论文选择栗木矿区具代表性的金竹源、老虎头和水溪庙花岗岩型钨锡铌钽矿床和（长石）石英脉型钨锡矿床，进行LA-ICP-MS锆石U-Pb和LA-MC-ICP-MS锡石U-Pb年代学研究。结果显示，老虎头细粒铁锂云母钠长石花岗岩锆石U-Pb年龄为（216.3±1.7）Ma，长石石英脉型钨
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2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求要更加关注中小学生的校内外负担。科学的作业设计是学生减负提质的首要步骤和关键,是落实国家政策的现实路径,对作业进行优化设计也关乎着作业价值的实现,有利于减轻学生作业负担和培育学生的核心素养。在多元智能理论、最近发展区理论和教育目标分类理论的基础上,选取了开封市A小学、驻马店市B小学、安阳市
党史蕴涵着丰富的精神资源与物质资源，是中国共产党近百年历史的浓缩精华，是思政课程不可缺少的重要素材，同样也是推进思政课程育人，培育思想政治学科核心素养的关键因素。基于此，本文以实现党史在思政课程学习中的有效融入，发挥党史价值功能，推进课程育人为目的，对党史融入思政课程学习，推进课程育人的功能优势展开深入分析，并探索在思政课程学习的各个环节中，巧妙运用党史推进课程育人的有效路径。然后以实现党史有效融
＜正＞近日,二师三十一团党委通过建立社区党建"小组化"管理新模式,在各社区楼栋新增党小组12个,做到了党组织全覆盖、资源利用最大化和社区服务优质化,夯实了党的群众基础。各党小组组织党员开展了党员管理进家庭、服务群众进家庭等主题实践活动。建立并完善了社区重大事务听证制度,拓宽了群众参与社区民主管理的渠道,提高了决策的民主性和科学性。
＜正＞中共党史是中国共产党发展壮大的探索史、奋斗史、创业史，对于当代学生健康成长具有良好的教育作用。在高校思政课教学中融入党史资源、开展党史学习教育，有助于增强学生政治认同，培养学生良好的道德品质，使其树立坚定的理想信念。由施丽红、苏洁著，光明日报出版社出版的《高校思想政治课有效教学》一书，深入剖析了高校思政课教学的特征与现实困境，并借鉴古今中外思政教育经验，多层面探讨了思政课教学的影响因素，
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