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根据理学院基础课程申报优秀课程的实践，从教师队伍、教学文件、教学过程、教学改革和教学效果五个侧面阐述了优秀课程建设过程中必须关注的标准问题。
建设优秀公共基础课的实践与体会
【摘 要】
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根据理学院基础课程申报优秀课程的实践，从教师队伍、教学文件、教学过程、教学改革和教学效果五个侧面阐述了优秀课程建设过程中必须关注的标准问题。
【机 构】
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河北理工大学理学院
【出 处】
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河北理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年3期
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