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快乐教育是我们北京一师附小的办学特色。它起步于80年代中期，10多年来，在此项探索中留下了全校师生艰辛、欢乐的足迹，结出了宝贵的实践成果。这些成果既为快乐教育理论的建立提供了实践依据，也为快乐教育的发展和推广奉献一点操作上的借鉴。
快乐教育的实践和思考
【摘 要】
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快乐教育是我们北京一师附小的办学特色。它起步于80年代中期，10多年来，在此项探索中留下了全校师生艰辛、欢乐的足迹，结出了宝贵的实践成果。这些成果既为快乐教育理论的建立提
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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1998年4期
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