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“接受教育”是本世纪六十年代中叶，以联邦德国康士坦茨大学教授汉斯、罗伯特、尧斯五位文学理论家在吸取以往文学理论精华基础上创建的理论，近年来开始介绍入我国。我国理论界对这一理论的研究有所借鉴和进展。本文试图从新闻的角度来谈谈接受研究，一是什么是接受研究，其基本观点是什么？二是新闻中的接受研究的重要性，从而得出这样的结论。在完整的新闻中，确实有一个不可忽视的接受研究问题，对于新闻改革、发展，都有着十分重要的作用。