【摘 要】
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我国新一轮基础教育课程改革自2001年实施以来有众多因素在助力其推进,主要从教育系统内部即教育者、学习者、教育中介系,以及教育系统外部即家庭、国家政策、社会发展这两个
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我国新一轮基础教育课程改革自2001年实施以来有众多因素在助力其推进,主要从教育系统内部即教育者、学习者、教育中介系,以及教育系统外部即家庭、国家政策、社会发展这两个方面剖析。与此同时,教育领域仍有众多顽疾成为新课改推进的桎梏,主要从教育系统内部即教育内卷化、教师社会地位以及教育系统外部两个方面探究。
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