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一、教材分析本节课主要涉及南极洲的经纬度范围、海陆位置、气候特点、科学考察等知识。在当今背景下,许多科学家关注极地地区的发展,认为极地、海洋、太空是人类亟待开发的三个区域。因此,本节课是学生完成对世界宏观认识、考虑未来的重要环节,也是建立学生的人地协调观的重要途径。
《南极地区》教学设计
【摘 要】
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一、教材分析本节课主要涉及南极洲的经纬度范围、海陆位置、气候特点、科学考察等知识。在当今背景下,许多科学家关注极地地区的发展,认为极地、海洋、太空是人类亟待开发的
【机 构】
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福建师范大学地理科学学院
【出 处】
：
科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2019年30期
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