老子在《道德经》中写道：“是以圣人处无为之事，行不言之教；为无为，则无不治矣。”无为而治是道家的思想精髓，意为：遵循自然的法则，不妄为，从而使天下得到治理。著名剧作家、词作家阎肃先生深谙此道，用无为而治的办法教育儿子阎宇，效果奇佳。
　　1967年，阎肃夫妇喜得贵子，却因工作忙碌，无暇照看，只好把刚满三个月大的阎宇送到沈阳姥姥家寄养。在姥姥的溺爱下，阎宇从小淘得出奇：趁大人不注意把尿撒到水壶里；用扫帚从外面把屋门别住，把姥姥关在屋里，自己跑到邻居家玩；冬天，把积雪偷偷堆到别人家门口，浇上水，把门冻住；打架受伤更是家常便饭……邻居们都说，从没见过这么淘气的孩子，姥姥却笑呵呵地夸外孙聪明。
　　3岁时，阎宇被父亲接到北京上幼儿园，很快就出了名，成了幼儿园里的淘气大王，比他大的孩子怕他，连老师也不敢轻易惹他，因为他曾手持砖头把老师追得满院子跑。幼儿园拿这个小匪徒没办法，阎宇妈妈更是束手无策。上学以后，阎宇野性不改，继续用拳头跟同学交流；被老师批评，他竟发起疯来，一口气把半个教室的课桌一一推倒。上三年级时，阎宇不再单打独斗了，他结识了几个高年级的问题少年，经常逃学到别的学校打架；他学会了抽烟，把老爸珍藏的一条“大中华”偷出去与狐朋狗友分享。很快，学校忍无可忍，给阎肃打电话，要求他给阎宇转学。
　　此前，阎肃对儿子的教育一直没有插手，他认为教育应该顺其自然。现在，眼看儿子要变成问题少年了，阎肃决定出手。首先，为了不受干扰，他带儿子搬回北京西郊中国京剧团的宿舍住。
　　在阎肃看来，阎宇从来就不是问题少年，他只不过太淘气而已，骨子里还是个厚道、热心的孩子，而且他好奇心强，对未知事物有股子钻劲，是可造之材。但阎宇这孩子自尊心强，遇事有主见，好冲动，通常的教育方式不管用，只有充分尊重他，潜移默化地影响他，不动声色地引导他，才是教育之道。
　　比如，阎肃向阎宇悬赏：“只要你在学校三天不惹事，我就请你吃饺子。”饺子是阎宇的最爱，为了经常吃到口，他渐渐收敛了野性。
　　再比如，阎肃见阎宇喜欢玩蛐蛐，就找来用完的墨水瓶、罐头瓶、破缸子，给他当养蛐蛐的容器。一天，阎宇发现一只蛐蛐突然全身变白，忙去问爸爸是怎么回事。阎肃说：“你去问李叔叔，他是大导演，懂得多。”李叔叔告诉阎宇，这是蛐蛐在蜕皮，等蜕完两次皮，蛐蛐才算长大。阎肃借机开导：“人人都爱玩，但玩中有很多道理未必人人都懂。如果想什么都懂，还得多读书啊！”阎宇似有所悟，以后再遇到不懂的问题，他就主动翻书。阎肃心中暗喜。
　　随着野性的收敛和课外知识的不断丰富，阎宇渐渐有了学习兴趣。阎肃没有看走眼，阎宇的综合素质不差，只要用起功来，成绩突飞猛进。
　　高考前一个月，同学们都在紧张地复习，阎宇却迷上了武侠小说《射雕英雄传》，他看完了上部却找不到下部，急得抓耳挠腮。阎肃忙托人买来一套精装本的《射雕英雄传》，悄悄对儿子说：“别让妈妈看见！答应老爸，考完试再看。”阎宇大为感动，排除杂念，一心复习，最终考出了全校文科第一名的好成绩。
　　读者朋友，无为并非无所作为，而是遵循自然规律，找到问题的症结，从容应对，四两拨千斤，春风化雨般地解决问题。这不正是家庭教育的秘诀吗？
　　【编辑：陈彤】