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在议论文写作中，同学们经常出现的问题是在材料与结论之间。要么结论与材料不对应，两者脱节；要么简单的材料加结论，油水分离。怎样在材料与结论之间铺路搭桥，让材料表达得更充分，让结论的得出水到渠成？这里，我们简略介绍四种方法。
追本溯源，缘因求果 缘因求果，就是依据材料，推求成因。论述中的标志性词语为“为什么……因为……/正因为如此……所以……/之所以……是因为……”。看下面的文段：
“给力”一词，原属网络语言，最早出现于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》，意思是很有帮助、很有作用。2010年11月10日，一向以严肃和严谨著称的《人民日报》竟以《江苏给力“文化强省”》为头版头条标题，立刻引发如潮热议。文章介绍了江苏从“文化大省”向“文化强省”的华丽转身，并用引题的方式总结了三条经验：改革攻坚迸发活力、政策创新激发活力和厚积薄发释放能量。如此潮的标题，被细心的网友发现并截图发布在微博上后，引发了强力围观。网友们纷纷大呼“标题给力”。
分析 上段文字只是陈述材料，没有分析，也没有得出结论。如果不对材料进行分析，从材料中挖掘因果，陈述文字是苍白的。
2010年10月，一向以严肃和严谨著称的《人民日报》竟以《江苏给力“文化强省”》为头版头条标题。如此潮的标题，被细心的网友发现并截图发布在微博上后，引发了强力围观。网友们纷纷大呼“标题给力”。（材料）之所以出现此等热捧现象，首要原因还是在于“给力”一词的网络属性与《人民日报》严谨平实的风格之间产生了强烈的反差。毕竟，在一般人心目中，《人民日报》始终是一张刻板和严肃的面孔，容不得丝毫的灵动或娱乐。（因果性事理分析）今天，我们看到这张微笑的面孔，微笑的背后，是一种深刻的改变。（结论）
点评 通过对论据定向分析，我们发现其原因是在于《人民日报》的变革，从严肃与灵动的对比中得出结论，形成一个完整的论证。
设置语境，假设推理 运用假设推理，进而来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，让结论更具说服力。论述中的标志性词语是“如果……那么……/假如……怎能……”。看下面的文段：
“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。” 达·芬奇的老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。达·芬奇从师阶段培养了扎实的绘画基础，使他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
分析 这一语段陈述了达·芬奇的奋斗历程，并作了简单的原因分析，应该说有“叙”有“议”。但说理可再深入一点，再透彻一些。
达·芬奇老师谆谆教导我们：“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”（材料）试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。（假设性事理分析）干什么事，都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达·芬奇画蛋的故事的寓意所在。（结论）
点评 这一例文从事例反面的三个角度进行假设，采用排比、反问，语势强劲，具有不可辩驳的力量，令人信服地推出了结论，使说理更加完全、充分。
抓住关键，引申拓展 抓住材料中的关键部分，对材料加以适当的引申拓展，或予以高度评价，或揭示其要害、危害等，从而得出结论。看下面的文段：
人生中的曙光从来都是历经颠簸与坎坷之后才赫然闪现的。有这么一个故事：一位屡屡失意而心灰意懒的年青人邂逅一位山寺老僧。老僧用名贵龙井招待之。但老僧冲泡的第一杯绿茶，年轻人饮后觉得无一丝香味；待第二次冲泡后，才有一丝若有若无的香气荡漾开来；待冲泡了五六次后，屋子里便弥漫着阵阵清香。年轻人满载而归，从此奋发向上。
分析 年轻人的“喝茶”行为与其后“满载而归，奋发向上”的结果中间缺乏引申拓展，也就不能以理服人了。
……待冲泡了五六次后，屋子里便弥漫着阵阵清香。（材料）闻着龙井的醉人浓香，年轻人心灵澄澈起来了：原来，茶香是来自于沸水的一次次“冲泡”——“冲泡”次数越多，茶越香醇。如此，茶之精髓才一点点滤出。那么，人生的曙光不也要经一次次的“冲泡”才能陡现吗？要想曙光越璀璨，“冲泡”的次数不也必须越多吗？所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，而后才能“增益其所不能”也！原来，人生的每一次挫折，都是冲泡的历练啊！（引申拓展）于是年轻人郁积的愁眉舒展了，自信、坚毅重现脸上，从此奋发向上。（结论）
点评 年轻人为什么会“满载而归，奋发向上”？其间有怎样的心理活动？这里就是材料叙述的关键。以此进行引申和拓展，不但文气贯通了，而且年轻人发奋的原因也揭示了出来。这样，“理”就透了，读者也就服了。
类比对比，辨析要点 此法主要是指寻找某些相同、相似的材料或者相反的材料，进行类比推理或者对比论证，从而得出结论。看下面的文段：
河北传媒学院2008级学生李某开车撞到两学生被保安拦住，他叫嚣道：“我爸是李刚！”其父是保定市某公安分局副局长。事后，“我爸是李刚”成为网络上最火的流行语。有位网友描述的好:小时候我骗了人，奶奶对我说，没事没事，因为我爸是李刚；长大后我打了人，爸爸对我说，没事没事，因为你爸是李刚。如果坚守“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干，靠爹靠妈靠别人，不是英雄汉”这种理念，能出现“我爸是李刚”这样的话吗？李某撞人，本是一桩普通的交通肇事案，却让“官二代”一声肆无忌惮的叫喊，喊出了权力的扭曲和人性的冷漠。
分析 材料很新，引述很到位，有一定的分析，并得出了结论，但不够深刻。
李某开车撞人，却仗势叫嚣 “我爸是李刚！”李刚何许人也？保定市某公安分局副局长。对此事的反应，网友有过这样的描述:小时候骗了人，奶奶说，没事没事，因为你爸是李刚；长大后打了人，爸爸对说，没事没事，因为你爸是李刚。如果坚守“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干，靠爹靠妈靠别人，不是英雄汉”的理念，能让“我爸是李刚”流行而让人不齿吗？看过这样一则材料：共和国上将张爱萍的儿子张胜在上小学时，上的八一小学，这是专门供共和国高级干部子弟学习的学校，里面的学生都很有背景。有一天，张胜回家对其父讲，同学们在比较自己父亲的官职，你爸爸是军长，我爸爸是部长……张爱萍马上把张胜转到一所普通学校去了。后来张胜也成为了将军。（对比材料）同样是官二代，一个嚣张，一个低调，因而就有两种不同的人生道路。李某撞人，本是一桩普通的交通肇事案，却让“官二代”一声肆无忌惮的叫喊，喊出了权利的扭曲和人性的冷漠。张将军的严格要求，让我们看到的是面对权力的清醒和子女教育上的明智。（要点辨析）是的，我们向往政治的清明，向往人人平等。如果我们靠自己而不是靠父母，当“我爸是什么并不重要”能成为口头禅时，我们的社会就清明了，我们的前途也就畅达了。（结论）
点评 抓住“官二代”现象，扣紧权力与人性的要点，在对比中进行辨析，使结论更可靠。
追本溯源，缘因求果 缘因求果，就是依据材料，推求成因。论述中的标志性词语为“为什么……因为……/正因为如此……所以……/之所以……是因为……”。看下面的文段：
“给力”一词，原属网络语言，最早出现于日本搞笑动漫《西游记：旅程的终点》，意思是很有帮助、很有作用。2010年11月10日，一向以严肃和严谨著称的《人民日报》竟以《江苏给力“文化强省”》为头版头条标题，立刻引发如潮热议。文章介绍了江苏从“文化大省”向“文化强省”的华丽转身，并用引题的方式总结了三条经验：改革攻坚迸发活力、政策创新激发活力和厚积薄发释放能量。如此潮的标题，被细心的网友发现并截图发布在微博上后，引发了强力围观。网友们纷纷大呼“标题给力”。
分析 上段文字只是陈述材料，没有分析，也没有得出结论。如果不对材料进行分析，从材料中挖掘因果，陈述文字是苍白的。
2010年10月，一向以严肃和严谨著称的《人民日报》竟以《江苏给力“文化强省”》为头版头条标题。如此潮的标题，被细心的网友发现并截图发布在微博上后，引发了强力围观。网友们纷纷大呼“标题给力”。（材料）之所以出现此等热捧现象，首要原因还是在于“给力”一词的网络属性与《人民日报》严谨平实的风格之间产生了强烈的反差。毕竟，在一般人心目中，《人民日报》始终是一张刻板和严肃的面孔，容不得丝毫的灵动或娱乐。（因果性事理分析）今天，我们看到这张微笑的面孔，微笑的背后，是一种深刻的改变。（结论）
点评 通过对论据定向分析，我们发现其原因是在于《人民日报》的变革，从严肃与灵动的对比中得出结论，形成一个完整的论证。
设置语境，假设推理 运用假设推理，进而来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，让结论更具说服力。论述中的标志性词语是“如果……那么……/假如……怎能……”。看下面的文段：
“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。” 达·芬奇的老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。达·芬奇从师阶段培养了扎实的绘画基础，使他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
分析 这一语段陈述了达·芬奇的奋斗历程，并作了简单的原因分析，应该说有“叙”有“议”。但说理可再深入一点，再透彻一些。
达·芬奇老师谆谆教导我们：“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”（材料）试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。（假设性事理分析）干什么事，都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达·芬奇画蛋的故事的寓意所在。（结论）
点评 这一例文从事例反面的三个角度进行假设，采用排比、反问，语势强劲，具有不可辩驳的力量，令人信服地推出了结论，使说理更加完全、充分。
抓住关键，引申拓展 抓住材料中的关键部分，对材料加以适当的引申拓展，或予以高度评价，或揭示其要害、危害等，从而得出结论。看下面的文段：
人生中的曙光从来都是历经颠簸与坎坷之后才赫然闪现的。有这么一个故事：一位屡屡失意而心灰意懒的年青人邂逅一位山寺老僧。老僧用名贵龙井招待之。但老僧冲泡的第一杯绿茶，年轻人饮后觉得无一丝香味；待第二次冲泡后，才有一丝若有若无的香气荡漾开来；待冲泡了五六次后，屋子里便弥漫着阵阵清香。年轻人满载而归，从此奋发向上。
分析 年轻人的“喝茶”行为与其后“满载而归，奋发向上”的结果中间缺乏引申拓展，也就不能以理服人了。
……待冲泡了五六次后，屋子里便弥漫着阵阵清香。（材料）闻着龙井的醉人浓香，年轻人心灵澄澈起来了：原来，茶香是来自于沸水的一次次“冲泡”——“冲泡”次数越多，茶越香醇。如此，茶之精髓才一点点滤出。那么，人生的曙光不也要经一次次的“冲泡”才能陡现吗？要想曙光越璀璨，“冲泡”的次数不也必须越多吗？所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，而后才能“增益其所不能”也！原来，人生的每一次挫折，都是冲泡的历练啊！（引申拓展）于是年轻人郁积的愁眉舒展了，自信、坚毅重现脸上，从此奋发向上。（结论）
点评 年轻人为什么会“满载而归，奋发向上”？其间有怎样的心理活动？这里就是材料叙述的关键。以此进行引申和拓展，不但文气贯通了，而且年轻人发奋的原因也揭示了出来。这样，“理”就透了，读者也就服了。
类比对比，辨析要点 此法主要是指寻找某些相同、相似的材料或者相反的材料，进行类比推理或者对比论证，从而得出结论。看下面的文段：
河北传媒学院2008级学生李某开车撞到两学生被保安拦住，他叫嚣道：“我爸是李刚！”其父是保定市某公安分局副局长。事后，“我爸是李刚”成为网络上最火的流行语。有位网友描述的好:小时候我骗了人，奶奶对我说，没事没事，因为我爸是李刚；长大后我打了人，爸爸对我说，没事没事，因为你爸是李刚。如果坚守“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干，靠爹靠妈靠别人，不是英雄汉”这种理念，能出现“我爸是李刚”这样的话吗？李某撞人，本是一桩普通的交通肇事案，却让“官二代”一声肆无忌惮的叫喊，喊出了权力的扭曲和人性的冷漠。
分析 材料很新，引述很到位，有一定的分析，并得出了结论，但不够深刻。
李某开车撞人，却仗势叫嚣 “我爸是李刚！”李刚何许人也？保定市某公安分局副局长。对此事的反应，网友有过这样的描述:小时候骗了人，奶奶说，没事没事，因为你爸是李刚；长大后打了人，爸爸对说，没事没事，因为你爸是李刚。如果坚守“吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干，靠爹靠妈靠别人，不是英雄汉”的理念，能让“我爸是李刚”流行而让人不齿吗？看过这样一则材料：共和国上将张爱萍的儿子张胜在上小学时，上的八一小学，这是专门供共和国高级干部子弟学习的学校，里面的学生都很有背景。有一天，张胜回家对其父讲，同学们在比较自己父亲的官职，你爸爸是军长，我爸爸是部长……张爱萍马上把张胜转到一所普通学校去了。后来张胜也成为了将军。（对比材料）同样是官二代，一个嚣张，一个低调，因而就有两种不同的人生道路。李某撞人，本是一桩普通的交通肇事案，却让“官二代”一声肆无忌惮的叫喊，喊出了权利的扭曲和人性的冷漠。张将军的严格要求，让我们看到的是面对权力的清醒和子女教育上的明智。（要点辨析）是的，我们向往政治的清明，向往人人平等。如果我们靠自己而不是靠父母，当“我爸是什么并不重要”能成为口头禅时，我们的社会就清明了，我们的前途也就畅达了。（结论）
点评 抓住“官二代”现象，扣紧权力与人性的要点，在对比中进行辨析，使结论更可靠。