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"课程思政"是实现全员育人、全过程育人、全方位育人的有效途径,也是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求.文章在描述"宝玉石加工工艺"课程性质的基础上,紧密结合课程教学内容,从完善课程标准、深挖德育元素、改革考核方式、拓宽育人渠道四个方面提出本课程"课程思政"的实践途径,并提出相关建议.
"宝玉石加工工艺"课程思政建设的探索与实践
【摘 要】
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"课程思政"是实现全员育人、全过程育人、全方位育人的有效途径,也是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求.文章在描述"宝玉石加工工艺"课程性质的基础上,紧密结合课程教
【机 构】
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宁夏工商职业技术学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2019年35期
【基金项目】
：
宁夏教育厅“课程思政”试点项目(宁教工委办【2018】19号)子项目阶段性成果
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