【摘 要】
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针对职业教育产教融合中面临的诸如地方政府主导作用的缺失,尤其是企业参与程度低的问题。从校企双方的诉求出发,以数字媒体专业为例,以课程产教融合为载体,探索在现有机制下
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院创意学院,常州纺织服装职业技术学院实训中心
【基金项目】
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江苏省教育厅2016年度高校“青蓝工程”项目“优秀青年骨干教师培养对象”(编号:苏教师(2016)15号),主持人:唐爱平
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针对职业教育产教融合中面临的诸如地方政府主导作用的缺失,尤其是企业参与程度低的问题。从校企双方的诉求出发,以数字媒体专业为例,以课程产教融合为载体,探索在现有机制下,细化专业课程体系、以职业需求为导向、以实践能力培养为重点,实现专业教学与企业运行深度融合的高职育人模式。近年来的实践表明,产教融合过程中企业主动参与程度明显改变,专业师资有效提升、专业资源库日趋完善,学生的技能水平稳步提升,就业质量更高。
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