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【摘
建构多元课程，提升学生的核心素养
【摘 要】
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【摘 要】 2016年9月北师大发布的《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心，提出了“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。如何培养？笔者认为，关键是要聚焦“课程”与“课堂”。学校一切有目的有组织的教育活动都是课程，在大课程观的理念指引下，近年来，我校以课程规划制订为抓手，坚持教师、专家、家长、社区共建课程，建构以“智慧教育”为核心的特色課程体系，这一
【出 处】
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课堂内外·教师版
【发表日期】
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2019年3期
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