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本文以人教版普通高中地理教科书为例,阐述了人地协调观、综合思维、区域认知以及地理实践力等地理核心素养在高中地理教科书中的体现,同时从教学目标设计、复杂情境创设、问题链设计、地理实践力培养等方面提出了基于教科书的教学实施建议.
地理核心素养在高中地理教科书中的体现及教学实施建议r——以人教版教科书为例
【摘 要】
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本文以人教版普通高中地理教科书为例,阐述了人地协调观、综合思维、区域认知以及地理实践力等地理核心素养在高中地理教科书中的体现,同时从教学目标设计、复杂情境创设、问
【机 构】
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江苏省教育科学研究院, 江苏 南京 210013
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2020年16期
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