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网络时代我们既不能无休止的放任蓣子在网络中漫游，也不能把网络视为洪水猛兽，严禁菽子接触．应该耙对网络的认识正确引导纳入学校思想教育的范畴，纳入班主任的管理范畴．要因势利导，帮助学生正确认识和使用网络，培养学生成为适应信息化社会需要的下一代．
学生上网之我见
【摘 要】
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网络时代我们既不能无休止的放任蓣子在网络中漫游，也不能把网络视为洪水猛兽，严禁菽子接触．应该耙对网络的认识正确引导纳入学校思想教育的范畴，纳入班主任的管理范畴．要因势利导
【机 构】
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安图县第一中学
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2009年6期
其他文献
【摘 要】在科学技术飞速发展的今天，创新意识和创新能力越来越成为一个国家国际竞争力和国际地位的最重要的决定因素。课标指出要以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革，所以创新教育已成为目前和今后学校教育的主题歌。“钱学森之问”一语道破现存教育模式存在缺陷。本文就初中思想品德课改善这种教育模式，努力培养学生学生创新能力的策略进行了论述。 【关键词】初中思想品德课 创新能
随着新课程改革的深入，美术教学更需要现代化多媒体进入课堂。现代教育技术和小学美术优化整合，以问题为导向，学生在具體的情景中，去学习和发现，充分利用现代教育技术收集信息，应用各种材料，经过整理分析后解决问题。实践证明现代教育技术为美术教学带来了新的活力。 一、激发学生对美术的探究兴趣 俄罗斯教育家托尔斯泰说“成功的教育需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”。在教学中适当运用现代教育媒体，以生动、直