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采用文献资料法等探讨不同运动项群在成材周期、成材难度、群众基础、历史成绩、竞技地位、市场发展前景等方面的异同及其相匹配的后备人才培养模式。学校化培养模式是足球、篮球后备人才早期训练阶段的最佳模式；群众基础薄弱、市场前景较差的运动项群的后备人才，只能通过传统体校“升级变异”后的“体育后备人才基地”模式进行培养；社会化后备人才培养模式是学校化模式的延伸与补充，适用于“三大球”、游泳、“三小球”、跆拳道等群众基础良好的项目。