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良好的教学方法是为了完成教学任务所使用的工作方式。教学方法受教育思想的支配,又受教育目的和教育内容的制约。在小学教学中,同样的教材,同样的学生,同一位教师,由于教学方法不同,就产生了截然不同的教学效果,这是屡见不鲜的。可知,教学有法,教无定法,贵在得法。
浅议如何提升小学低年级数学课堂教学质量
【摘 要】
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良好的教学方法是为了完成教学任务所使用的工作方式。教学方法受教育思想的支配,又受教育目的和教育内容的制约。在小学教学中,同样的教材,同样的学生,同一位教师,由于教学
【机 构】
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河北省唐山市乐亭县汤家河镇汤家河中心小学
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
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2019年1期
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