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小学班主任兼具教育者和管理者双重身份,在连接学校、家庭和社会“三位一体”教育的过程中发挥着重要的作用。因此在班级管理中,必须要提升班主任应对和处理突发事件的能力,制定行之有效的应对处理对策,让班主任成为引导小学生身心健康成长的良师益友。
巧借突发事件契机 促进学生身心发展--小学班主任应对和处理突发事件的对策
【摘 要】
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小学班主任兼具教育者和管理者双重身份,在连接学校、家庭和社会“三位一体”教育的过程中发挥着重要的作用。因此在班级管理中,必须要提升班主任应对和处理突发事件的能力,
【机 构】
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四川省成都市行知实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2021年2期
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