【摘 要】
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＜正＞随着教学理念的不断完善，在当前的初中数学课程中，教师更加重视学生自主学习能力的培养以及逻辑思维能力的提升。教师可以运用任务驱动教学模式，通过给学生布置相应的数学任务，让学生在思考问题、完成任务的过程中获取数学知识，在发现、探究的过程中体会数学知识。教师要进一步利用任务，激发学生的责任意识和数学探究能力，使初中数学课堂教学更加高效。
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＜正＞随着教学理念的不断完善，在当前的初中数学课程中，教师更加重视学生自主学习能力的培养以及逻辑思维能力的提升。教师可以运用任务驱动教学模式，通过给学生布置相应的数学任务，让学生在思考问题、完成任务的过程中获取数学知识，在发现、探究的过程中体会数学知识。教师要进一步利用任务，激发学生的责任意识和数学探究能力，使初中数学课堂教学更加高效。
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