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注重培养创新思维能力是历史学科体现素质教育、历史教学增强活力和实现价值的关键。历史教师要在师生双向互动的教学过程中，激活发散思维，引导聚焦思维，展示思维方法，拓宽思维区界，从而对学生施以创新意识和创新精神的影响，适应以改革创新为核心的时代要求。
历史教学中两种思维能力的交织运用
【摘 要】
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注重培养创新思维能力是历史学科体现素质教育、历史教学增强活力和实现价值的关键。历史教师要在师生双向互动的教学过程中，激活发散思维，引导聚焦思维，展示思维方法，拓宽思维区
【机 构】
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内蒙古河套大学师范部
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年2期
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