【摘 要】
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高中生正处于青春期阶段,已经能够辨别事物的好坏,也具备一定的审美能力.高中音乐鉴赏教学是进一步提高学生审美能力的重要途径.但是,就目前的高中音乐教学现状来看,还存在诸
【机 构】
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安远县第二中学,江西 安远,342100
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高中生正处于青春期阶段,已经能够辨别事物的好坏,也具备一定的审美能力.高中音乐鉴赏教学是进一步提高学生审美能力的重要途径.但是,就目前的高中音乐教学现状来看,还存在诸多问题[1].因此,在高中音乐课堂上,教师应根据学生个性化特点,开展有效的教学方式,帮助学生通过鉴赏音乐提高自我认识、社会认识,从而培养一定的审美情趣.本文就此谈谈高中音乐鉴赏教学中审美能力的培养.
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