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“细分”与“整合”是《网络营销与策划》课程教学模式创新的重要手段。文章通过解决教育教学理论与具体课程《网络营销与决策》及其资源库建设的实践相结合的“接口”问题。构建了多层面、多形式的“教学理论应用（接口）模型”与”专业理论应用（接口）模型”，使得理论应用更加贴近教育教学实际工作的需要，更加方便地分析、应对与化解理实一体化教学过程中存在的问题。系统地解决《网络营销与策划》教学与实际岗位工作中的关键性、技术性难题。