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针对大学生信息素养培育理论研究不足的问题，采用综合归纳的方法研究了大学生信息素养培育途径，提出了大学生信息素养培育3s模式．通过研究发现，社会、学校、自我三者的综合作用，可以使大学生信息素养获得持续提升．
大学生信息素养培育的3S模式研究
【摘 要】
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针对大学生信息素养培育理论研究不足的问题，采用综合归纳的方法研究了大学生信息素养培育途径，提出了大学生信息素养培育3s模式．通过研究发现，社会、学校、自我三者的综合作用，可
【机 构】
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衡水学院数学与计算机科学系
【出 处】
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江苏教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2007年1期
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