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文言文教学在初中语文教学中占据着半壁江山,所以对文言文教学方法的探究则显得十分重要,尤其是初中阶段,学生初涉文言文,教学的方式、方法、侧重点更应该有所不同.结合我校开展的“135”活力课堂教学,笔者对文言文教学进行了探究,挖掘到很多教学策略,以供大家共享.
初中文言文有效课堂教学——谈“135”活力课堂的构建
【摘 要】
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文言文教学在初中语文教学中占据着半壁江山,所以对文言文教学方法的探究则显得十分重要,尤其是初中阶段,学生初涉文言文,教学的方式、方法、侧重点更应该有所不同.结合我校
【机 构】
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广西南宁市武鸣区双桥镇中心学校 530104
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年32期
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