【摘 要】
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学生评价改革是教育评价改革的重中之重,如何通过全面有效的学生评价体系改革来推动和促进学生素质的提高是中职学校的迫切任务。为适应新时期职业教育人才培养要求,改变过去
【基金项目】
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福建省教育厅2014年度中青年教育科研项目课题“龙岩市中职学校学生多元星级评价体系的探索(课题编号:JBS14546)”,该项目荣获2017年福建省教学成果特等奖,证号2017Z014-3
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学生评价改革是教育评价改革的重中之重,如何通过全面有效的学生评价体系改革来推动和促进学生素质的提高是中职学校的迫切任务。为适应新时期职业教育人才培养要求,改变过去重理论、轻实践,重结果、轻过程,重考试成绩、轻综合素质的评价方式,龙岩市以多元化评价观和激励性评价原则为指导,构建了"注重能力、强化素质、多元考评、星级管理"的学生多元星级评价体系,注重发挥评价的导向和激励作用,营造了人人争星、人人出彩的校园氛围,促进了中职学生的多元化发展。
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