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课改十年,石家庄市小学《品德与生活(社会)》课程通过学科教学研究、骨干教师团队建设、课题研究为核心的实践与探索,提升了课堂教学效果,促进了教师的专业化发展,学科教学研究逐步走上规范化、科学化的轨道。
回顾 反思 展望——石家庄市《品德与生活(社会)》课改十年总结
【摘 要】
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课改十年,石家庄市小学《品德与生活(社会)》课程通过学科教学研究、骨干教师团队建设、课题研究为核心的实践与探索,提升了课堂教学效果,促进了教师的专业化发展,学科教学研
【机 构】
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石家庄市教育科学研究所
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2013年11期
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