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摘要：体育运动是小学生锻炼自身体能素质的主要途径，在体育教学的过程中，由于学生体能还不能适应高强度的球类运动，所以羽毛球运动或许是最适合小学生的一项体育活动，但是目前，羽毛球开展形式并没有形成系统化，连续性的专项教学。学生与羽毛球运动的接触最多只能算是停留在“体验”的层次上。与此同时缺少一套合适的学习教材，所以针对这些情况，笔者提出了自己的一些看法，希望可以为大家提供参考。
关键词：小学体育;羽毛球;学习教材;实践探究
如今教育改革正在如火如荼的进行，为了响应国家政策，所以老师应该开创新的教学模式，注重学生综合学习能力的培养，而过往的教材都已经不再适用，所以这便需要我们进行新的羽毛球小本课程开发，其中包括羽毛球的行管知识以及运动技术规则和相关游戏等，以此来编纂一本实用并且可以吸引学生和兴趣的教材，从而降低教学难度，提高学生的综合素质。
一、研究教学文献，设置教学大纲
体育教材的编纂需要迎合学生兴趣，另外还需要结合学生自身特点，以吸引学生注意力，引导学生进行相关的羽毛球体育锻炼为主要目的，进而降低学生的进行羽毛球学习的难度。所以在这个过程中，老师应该充分掌握学生的个人情况，针对小学生参与羽毛球运动的各方面特点，对相应的课程大纲以及教学目标和相关的教学内容进行设置，通过对县官文献的研究参考和调查，不断改进教学内容，并在这个过程中，不断提高实施的可行性，同时老师应该根据羽毛球理论基础编写和开发羽毛球的相关校本课程，并从开发的过程中提炼新的羽毛球教学理论，理论加实践编制出一套优秀的羽毛球教程。从而确保学生能够在身体素质练习以及羽毛球运动技能的提升和相应的情感因素等方面都得到一定程度的提高。
二、根据学情校情，营造教学氛围
同时在进行相关校本课程设置时，为了能够使相关课程更好更快地使学生接受，所以相关人员需要及时的对校情，以及学情进行调查，并适当根据相关情况，设置相关的教学内容，并且还要应在相应的羽毛球教學氛围，不断提高学生的学习兴趣。如今银川阅海小学的羽毛球校园文化氛围就十分浓厚。在学情，校情进行调查的同时，老师还要及时的研究其他小学羽毛球运动的运用，从中学习和借鉴成功的经验，扬长避短，不断完善自身课程内容，细化教学目标，进而达到教学目的。同时在借鉴的过程中，还要进行适当的创新，如相关的课程内容可以以羽毛球特色游戏来吸引学生的学习兴趣、通过教授相应的羽毛球基本知识以及相关的羽毛球运动技术使学生熟悉大概的羽毛球运动规则，在这个过程中，老师还可以以羽毛球教学实例为内容编写校本教材。同时为营造氛围，学校还应该普及羽毛球运动，每周至少安排一节羽毛球课，普及羽毛球常识，开展趣味性羽毛球活动，渗透一些羽毛球基本技术动作的教学。开展羽毛球运动技术动作分层教学，逐步提高，开展羽毛球竞赛活动。
三、进行现状研究，借鉴相关经验
在营造了相关的教学氛围与教学文化氛围之后，老师还应及时对学生进行羽毛球运动的相关现状进行调查，如学生进行羽毛球运动的比例，进行羽毛球运动的方式等等，在这个过程中，老师也可以及时借鉴其他学校教学经验，完善校本课程，不断适应学生需求，同时在这个过程中，学校还要组织形成相应的羽毛球队，挑选擅长羽毛球运动的老师，组建相关的羽毛球队伍，以便可以及时的对学生遇到的一些问题进行指导，同时在教学过程中，老师也应及时改变教学模式，以新颖的方式激发学生兴趣，如可以适当实行试行2+1羽毛球特色课程教学，相应提高教学效率。
四、课程编制研究，分析实施手段
实行校本课程的开发，这便需要对，相应的课程编制进行研究，并适当分析相应的教学手段，提高教数学课程的可实行性，从而提高老师的教学效率。在这个过程中首先需要相关老师制定出羽毛球课程开发的实施方案，再通过查找相关的文献资料，大家进行讨论论证，最后经过多方综合给出自己的看法，提出建议，对相应的课程进行改进和反思。同时在课程实施的过程中，老师也要注意在羽毛球队训练和羽毛球课堂体验教学中观察学生掌握技能的实际情况，针对这些实际情况进行论证的研究，形成教学大纲、目标和教材编制的依据。同时老师还应适当让学生在进行羽毛球运动时，适当让学生进行热身运动，如健身操等，同时还应加大学校羽毛球运动硬件设施的投入，及时的扩建羽毛球场地，不断将羽毛球运动的校园文化深入学生内心，从而提高教学效率。
综上所述，羽毛球运动是比较适合小学生的一项体育运动，所以羽毛球校本课程的开发与实施就显得格外重要。这首先需要相关老师对相应的教学文献进行，设置合适的教学大纲;其次老师还要及时的对学生的学习情况，以及校园运动普及情况进行相关调查;同时，老师还要对学生进行羽毛球运动的相关现状进行调查，通过进行现状研究，适当的借鉴相关经验;最后则需要进行课程编制研究，分析实施手段，进而提高教学效率。
参考文献：
[1]马阐礼.体育校本课程开发研究——以江苏省震泽中学为例[D].苏州大学，2011.
[2]蔡艳子.体育校本课程开发研究——以浙江省为例[J].浙江体育科学，2014，36（3）：71-73.
关键词：小学体育;羽毛球;学习教材;实践探究
如今教育改革正在如火如荼的进行，为了响应国家政策，所以老师应该开创新的教学模式，注重学生综合学习能力的培养，而过往的教材都已经不再适用，所以这便需要我们进行新的羽毛球小本课程开发，其中包括羽毛球的行管知识以及运动技术规则和相关游戏等，以此来编纂一本实用并且可以吸引学生和兴趣的教材，从而降低教学难度，提高学生的综合素质。
一、研究教学文献，设置教学大纲
体育教材的编纂需要迎合学生兴趣，另外还需要结合学生自身特点，以吸引学生注意力，引导学生进行相关的羽毛球体育锻炼为主要目的，进而降低学生的进行羽毛球学习的难度。所以在这个过程中，老师应该充分掌握学生的个人情况，针对小学生参与羽毛球运动的各方面特点，对相应的课程大纲以及教学目标和相关的教学内容进行设置，通过对县官文献的研究参考和调查，不断改进教学内容，并在这个过程中，不断提高实施的可行性，同时老师应该根据羽毛球理论基础编写和开发羽毛球的相关校本课程，并从开发的过程中提炼新的羽毛球教学理论，理论加实践编制出一套优秀的羽毛球教程。从而确保学生能够在身体素质练习以及羽毛球运动技能的提升和相应的情感因素等方面都得到一定程度的提高。
二、根据学情校情，营造教学氛围
同时在进行相关校本课程设置时，为了能够使相关课程更好更快地使学生接受，所以相关人员需要及时的对校情，以及学情进行调查，并适当根据相关情况，设置相关的教学内容，并且还要应在相应的羽毛球教學氛围，不断提高学生的学习兴趣。如今银川阅海小学的羽毛球校园文化氛围就十分浓厚。在学情，校情进行调查的同时，老师还要及时的研究其他小学羽毛球运动的运用，从中学习和借鉴成功的经验，扬长避短，不断完善自身课程内容，细化教学目标，进而达到教学目的。同时在借鉴的过程中，还要进行适当的创新，如相关的课程内容可以以羽毛球特色游戏来吸引学生的学习兴趣、通过教授相应的羽毛球基本知识以及相关的羽毛球运动技术使学生熟悉大概的羽毛球运动规则，在这个过程中，老师还可以以羽毛球教学实例为内容编写校本教材。同时为营造氛围，学校还应该普及羽毛球运动，每周至少安排一节羽毛球课，普及羽毛球常识，开展趣味性羽毛球活动，渗透一些羽毛球基本技术动作的教学。开展羽毛球运动技术动作分层教学，逐步提高，开展羽毛球竞赛活动。
三、进行现状研究，借鉴相关经验
在营造了相关的教学氛围与教学文化氛围之后，老师还应及时对学生进行羽毛球运动的相关现状进行调查，如学生进行羽毛球运动的比例，进行羽毛球运动的方式等等，在这个过程中，老师也可以及时借鉴其他学校教学经验，完善校本课程，不断适应学生需求，同时在这个过程中，学校还要组织形成相应的羽毛球队，挑选擅长羽毛球运动的老师，组建相关的羽毛球队伍，以便可以及时的对学生遇到的一些问题进行指导，同时在教学过程中，老师也应及时改变教学模式，以新颖的方式激发学生兴趣，如可以适当实行试行2+1羽毛球特色课程教学，相应提高教学效率。
四、课程编制研究，分析实施手段
实行校本课程的开发，这便需要对，相应的课程编制进行研究，并适当分析相应的教学手段，提高教数学课程的可实行性，从而提高老师的教学效率。在这个过程中首先需要相关老师制定出羽毛球课程开发的实施方案，再通过查找相关的文献资料，大家进行讨论论证，最后经过多方综合给出自己的看法，提出建议，对相应的课程进行改进和反思。同时在课程实施的过程中，老师也要注意在羽毛球队训练和羽毛球课堂体验教学中观察学生掌握技能的实际情况，针对这些实际情况进行论证的研究，形成教学大纲、目标和教材编制的依据。同时老师还应适当让学生在进行羽毛球运动时，适当让学生进行热身运动，如健身操等，同时还应加大学校羽毛球运动硬件设施的投入，及时的扩建羽毛球场地，不断将羽毛球运动的校园文化深入学生内心，从而提高教学效率。
综上所述，羽毛球运动是比较适合小学生的一项体育运动，所以羽毛球校本课程的开发与实施就显得格外重要。这首先需要相关老师对相应的教学文献进行，设置合适的教学大纲;其次老师还要及时的对学生的学习情况，以及校园运动普及情况进行相关调查;同时，老师还要对学生进行羽毛球运动的相关现状进行调查，通过进行现状研究，适当的借鉴相关经验;最后则需要进行课程编制研究，分析实施手段，进而提高教学效率。
参考文献：
[1]马阐礼.体育校本课程开发研究——以江苏省震泽中学为例[D].苏州大学，2011.
[2]蔡艳子.体育校本课程开发研究——以浙江省为例[J].浙江体育科学，2014，36（3）：71-73.