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本文主要研究大学生对数学建模课程的学习状态的变化问题。
大学生课程学习状态变化研究
【摘 要】
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本文主要研究大学生对数学建模课程的学习状态的变化问题。
【机 构】
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西南交通大学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年10期
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