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针对高职贯通培养学生在英语词汇学习中存在的困难,从英语词汇的语音、词形、语义等知识层面入手,结合语境引入与词汇联想意义,提出相应的英语词汇教学策略,以期夯实贯通培养学生英语基础。
高职贯通培养英语词汇教学策略
【摘 要】
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针对高职贯通培养学生在英语词汇学习中存在的困难,从英语词汇的语音、词形、语义等知识层面入手,结合语境引入与词汇联想意义,提出相应的英语词汇教学策略,以期夯实贯通培养
【机 构】
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北京工业职业技术学院基础教育学院
【出 处】
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北京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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2018年北京工业职业技术学院青年基金项目(BGZYKY201849Q)
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