【摘 要】
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MOOC与课堂教学相结合的混合式教学模式SPOC为高校思想政治理论课(下称思政课)教与学的高效结合提供了可能。SPOC这种新型教学模式应用于思政课具有重要意义。SPOC在课前以学
【机 构】
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东北师范大学马克思主义学部; 吉林工商学院;
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目(12YJA710031);2015年度吉林省教育科学“十二五”规划课题(GH150595);吉林工商学院“十二五”社会科学研究重点项目(院社科合字〔2015〕第007号)
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MOOC与课堂教学相结合的混合式教学模式SPOC为高校思想政治理论课(下称思政课)教与学的高效结合提供了可能。SPOC这种新型教学模式应用于思政课具有重要意义。SPOC在课前以学生需求为中心的课程设计,在课上以思想启迪为取向的教学目标,在课后以综合测评为依据的整体考量,思政课教学模式的创新带来了深刻启示。应认识到思政课在SPOC平台建设中存在的挑战与困境。
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