论文部分内容阅读
一、字音。分析《考纲》用词，“现代汉语”意味着古代的生僻字、异体字不考；“普通话”则意味着方言不考。面对繁多的字音，考生不妨用以下四种方法来辨识和记忆。
1. 情境联想
语音与日常生活密不可分，因此，识记字音或做语音题时应想想这个字在生活中的发音情况。一些字词你看着它本身不会读或读不准，但想一想它在生活中的运用（包括电影、电视等媒体中）的情景，也许你就会读了。如：琐屑——“再也不用为头皮屑发愁了”（广告语）
2. 词组替换
即重新组个词。一些字在这一个词中读不准，但换到另一个词中，你也许就会读了。 如：始作俑者——兵马俑 核心——原子核 冯铿——铿锵 焚椒兰——辣椒 一饭三哺——哺乳
3. 多音巧记
(1)辨析词义。绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的，正所谓“音随义定”，如：
喝 表示“把液体或流食咽下去” 义，音hē，如：喝茶、喝酒、喝墨水。表示“大声喊叫”义，音hè，如：吆喝、喝令、喝彩。
靡 表示“浪费”义，音mí，如：靡费、奢靡。表示“顺风倒下”、“美好”等义，音mǐ，如：风靡、靡丽、靡不毕见、靡日不思。
这类多音字还有“鲜、载、艾、角、强、臭、纤、累、禁”等，只要弄清楚它们在词语或句子中的意义，其读音也就容易辨别了。
(2)明确词性。有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致了读音的不同。如：
粘 作动词，音zhān，如：粘贴、粘连。作形容词，音nián，如：粘液、发粘、粘性。
缝 作动词，音féng，如：缝补、缝纫、缝衣服。作名词，音fèng，如：缝隙、墙缝、无缝钢管。
这类多音字还有“畜、处、笼、宁、都、泊、背、担、弹”等，只要搞清楚它们在具体语境中的词性，就可以辨析其读音了。
(3)区分场合。可以分为两类：
①是用于书面语还是用于口语。也就是说，有一部分多音字的不同读音，分别适用于不同的语体——在书面语中，即在复合词和成语中是一种读音；在口语中，当单音词用，又是一种读音。如：
熟 在书面语中，音shú，如：熟悉、熟练、熟能生巧、深思熟虑。在口语中，音shóu，如：饭熟了、熟透了。
嚼 在书面语中，音jué，咀嚼、过屠门而大嚼。在口语中，音jiáo，嚼舌、咬文嚼字、味同嚼蜡。
这类多音字还有“露、色、剥、薄、血、削、给、逮、差”等，只要搞清楚它们是用于书面语还是用于口语，即可知道它们的读音。
②是用于普通名词还是用于专有名词。就是说，有部分多音字，在普通名词中是一种读音，在专有名词（如姓氏、地名、国名等）中是另外一种读音。如：
蠡 在普通名词中，音lí，如：以蠡测海、管窥蠡测。在专有名词中，音lǐ如：蠡县（河北省一县名）、范蠡（春秋时一人名）。
燕 普通名词中，音yàn，如：燕子、燕麦、燕雀。专有名词中，音yān，如：燕国（周朝一国名）、燕青（《水浒》中一人名）。
这类多音字很多，又如“任、射、华、翟、朴、仇、秘、员”等。只要弄清楚它们是用于普通名词还是用于专有名词，也可容易辨析出其读音了。
(4)记少去多：我们在整理多音字时，发现有的字有许多义项，如果光从词性或词义来死记硬背的话，很难操作，识记效果并不一定好。这个时候就要用到“记少不记多”的方法了，也就是记住少数读音，甚至是个别特殊用法的读音，而不必死记其通常读音或者其他义项的读音。
扁 只在“扁舟”一词中音piān，其他情况音biǎn。
埋 只在“埋怨”一词中音mán，其他情况一律音mái。
这类多音字很多，又如“拾、鲜、骨、什、监、打、脉、遂、车”等。只要弄清楚它们的少数读音就可以了。
二、字形。
高考对字形的考核有两种形式：一种是直接以选择题形式出现；一种是将它放在作文中，以扣错别字的形式出现。无论哪一种都要求考生在平时注意积累。分析近年出错的情况，主要有：
1. 形近致错。 如“病入膏肓”别为“病入膏盲”；“为虎作伥”别为“为虎作怅”；“暴戾恣睢”别为“暴戾恣骓”。再如：中流抵柱、飞扬拔扈、民生凋蔽、张驰有度。
2. 音近易误。如“振奋”别为“振愤” ；“迫不及待”别为“迫不急待” ；“英雄辈出”别为“英雄倍出”。再如：世外桃园、残无人道、搬门弄斧、墨守陈规。
3. 音近致别。 如“虎视眈眈”的“眈”别为“耽”；“心灰意冷”的“灰”别为“恢”；“肆无忌惮”的“惮”别为“弹”。再如：明辩是非、言简意垓、龙盘虎据、滥芋充数。
4. 简化致别。如“蓝天白云”的“蓝”别为“兰”；“入不敷出”的“敷”别为“付”；“惨绝人寰”的“寰”别为“环” 。再如：面面具到、书写了草、混肴乾坤、免强答应。
5. 意近致别。 如“清澈见底”的“澈”别为“彻”；“浪费金钱”的“费”别为“废” ；“漠不关心”的“漠”别为“寞”。再如：巧装打扮、一口同声、梳装穿戴、歪風斜气。
要准确识记常用汉字的字形，考生们不妨运用以下几种方法，或许能收到事半功倍的效果。
1. 音辨法。即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。如：
(1) 缀学［“辍学”的“辍”音，“缀”音］
(2) 惦量［“掂量”的“掂”音，“惦”音］
(3) 无耻滥言［“无耻谰言”的“谰”音，“滥”音］
2. 形辨法。在我国汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。如：
(1) 眼花潦乱［“缭”是指丝织品的缠绕］
(2) 插科打浑［“诨”跟言语有关］
(3) 国藉［“籍”古代书写常用竹简］
3. 义辨法。即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词、词不离句、句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错。如：
(1)一愁莫展［“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出。］
(2) 不径而走［“胫”是“小腿”，“不胫而走”指没有腿却能跑，形容传布迅速。］
(3) 针贬时弊［“砭”是指古代治病的石头针，“针砭”比喻发现或指出错误。］
4. 构辨法。即借助词语（特别是成语）语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。如：
(1) 人情事故［“事”应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。］
(2) 惹事生非［“事”应改为“是”，因为“惹”“生”对应，“是”“非”对应（没有“事”“非”对应的）］
(3) 嘻笑怒骂［“嘻”应改为“嬉”，我们可看出“笑”“怒”“骂”均为动词，从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的“嘻”，而应该是可作动词的“嬉”。］
【强化练习】
一、字音。
1. 下列词语中划横线字的读音，完全不同的一项是________
A. 狙击 沮丧 龃龉 含英咀华
B. 竹秆 旗杆 攻讦 气宇轩昂
C. 拮据 反诘 桔梗 结党营私
D. 怅然 怆然 疮痍 为虎作伥
2. 下列词语中划横线的字，每对的读音都不相同的一项是________
A. 擢升/濯足 惬意/挟制
答理/答复 舌苔/苔藓
B. 俊俏/陡峭 羞赧/赦免
叱咤/惊诧 寡廉鲜耻/牛皮癣
C. 修葺/编辑 弹劾/惊骇
圈养/圈点 追溯/朔月
D. 曲笔/曲解 俾使/裨益
坎坷/苛求 犄角/畸形
3. 下列词语中划横线的字的读音全都正确的一组是________
A.粘贴（ｚｈāｎ） 玷污（ｚｈāｎ）
龌龊（ｗò） 运筹帷幄（ｗò）
B.蹉跎（ｃｕō） 磋商（ｃｕō）
遭殃（ｙāｎɡ） 怏怏不乐（ｙāｎɡ）
C.飞镖（ｂｉāｏ） 剽悍（ｂｉāｏ）
绯红（ｆēｉ） 妄自菲薄（ｆēｉ）
D.蜿蜒（ｙáｎ） 筵席（ｙáｎ）
市侩（ｋｕàｉ） 脍炙人口（ｋｕàｉ）
二、字形。请将下列词语中的错别字改正其后面的括号里。
1. 义气用事（ ） 2. 平水相逢（ ）
3. 直迷不悟（ ） 4. 永保青春（ ）
5. 进升职务（ ） 6. 新闻报到（ ）
7. 举一返三（ ） 8. 强努之末（ ）
9. 推已急人（ ） 10. 出神入画（ ）
【参考答案】
一、字音：
1.D（A狙jū擊，沮jǔ丧，龃jǔ龉，含英咀jǔ华；D竹秆gān，旗杆gān，攻讦jié，气宇轩xuān昂；C 拮jié据，反诘jié，桔jié梗，结jié党营私；D怅chàng然，怆chuàng然，疮chuāng痍，为虎作伥chāng）
2.C（葺qì/辑jí； 劾hé/骇hài； 圈juàn/圈quān； 溯sù/朔shuò。A。擢,濯“zhuó”； 惬qiè/挟xié； 答dā/dá；苔tāi/tái；B。俏/峭qiào；赧nǎn/赦shè；咤zhà/诧chà；鲜xiǎn/癣xuǎn；D。曲都读“qū”；俾bǐ/裨bì；坷kě/苛kē；犄/畸jī）
3. D（Ａ项“玷”读ｄｉàｎ；Ｂ项“怏”读ｙàｎɡ；Ｃ项“剽”读ｐｉāｏ，“菲”读ｆěｉ）
二、字形：
1.（意） 2.（萍） 3.（执） 4.（葆）
5.（晋） 6.（道） 7.（反） 8.（弩）
9.（及） 10.（化）
【作者简介】
谭亿森，高级教师，执教于广东省广州市育才中学，发表文章多篇。
责任编辑 张丹凤
1. 情境联想
语音与日常生活密不可分，因此，识记字音或做语音题时应想想这个字在生活中的发音情况。一些字词你看着它本身不会读或读不准，但想一想它在生活中的运用（包括电影、电视等媒体中）的情景，也许你就会读了。如：琐屑——“再也不用为头皮屑发愁了”（广告语）
2. 词组替换
即重新组个词。一些字在这一个词中读不准，但换到另一个词中，你也许就会读了。 如：始作俑者——兵马俑 核心——原子核 冯铿——铿锵 焚椒兰——辣椒 一饭三哺——哺乳
3. 多音巧记
(1)辨析词义。绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的，正所谓“音随义定”，如：
喝 表示“把液体或流食咽下去” 义，音hē，如：喝茶、喝酒、喝墨水。表示“大声喊叫”义，音hè，如：吆喝、喝令、喝彩。
靡 表示“浪费”义，音mí，如：靡费、奢靡。表示“顺风倒下”、“美好”等义，音mǐ，如：风靡、靡丽、靡不毕见、靡日不思。
这类多音字还有“鲜、载、艾、角、强、臭、纤、累、禁”等，只要弄清楚它们在词语或句子中的意义，其读音也就容易辨别了。
(2)明确词性。有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致了读音的不同。如：
粘 作动词，音zhān，如：粘贴、粘连。作形容词，音nián，如：粘液、发粘、粘性。
缝 作动词，音féng，如：缝补、缝纫、缝衣服。作名词，音fèng，如：缝隙、墙缝、无缝钢管。
这类多音字还有“畜、处、笼、宁、都、泊、背、担、弹”等，只要搞清楚它们在具体语境中的词性，就可以辨析其读音了。
(3)区分场合。可以分为两类：
①是用于书面语还是用于口语。也就是说，有一部分多音字的不同读音，分别适用于不同的语体——在书面语中，即在复合词和成语中是一种读音；在口语中，当单音词用，又是一种读音。如：
熟 在书面语中，音shú，如：熟悉、熟练、熟能生巧、深思熟虑。在口语中，音shóu，如：饭熟了、熟透了。
嚼 在书面语中，音jué，咀嚼、过屠门而大嚼。在口语中，音jiáo，嚼舌、咬文嚼字、味同嚼蜡。
这类多音字还有“露、色、剥、薄、血、削、给、逮、差”等，只要搞清楚它们是用于书面语还是用于口语，即可知道它们的读音。
②是用于普通名词还是用于专有名词。就是说，有部分多音字，在普通名词中是一种读音，在专有名词（如姓氏、地名、国名等）中是另外一种读音。如：
蠡 在普通名词中，音lí，如：以蠡测海、管窥蠡测。在专有名词中，音lǐ如：蠡县（河北省一县名）、范蠡（春秋时一人名）。
燕 普通名词中，音yàn，如：燕子、燕麦、燕雀。专有名词中，音yān，如：燕国（周朝一国名）、燕青（《水浒》中一人名）。
这类多音字很多，又如“任、射、华、翟、朴、仇、秘、员”等。只要弄清楚它们是用于普通名词还是用于专有名词，也可容易辨析出其读音了。
(4)记少去多：我们在整理多音字时，发现有的字有许多义项，如果光从词性或词义来死记硬背的话，很难操作，识记效果并不一定好。这个时候就要用到“记少不记多”的方法了，也就是记住少数读音，甚至是个别特殊用法的读音，而不必死记其通常读音或者其他义项的读音。
扁 只在“扁舟”一词中音piān，其他情况音biǎn。
埋 只在“埋怨”一词中音mán，其他情况一律音mái。
这类多音字很多，又如“拾、鲜、骨、什、监、打、脉、遂、车”等。只要弄清楚它们的少数读音就可以了。
二、字形。
高考对字形的考核有两种形式：一种是直接以选择题形式出现；一种是将它放在作文中，以扣错别字的形式出现。无论哪一种都要求考生在平时注意积累。分析近年出错的情况，主要有：
1. 形近致错。 如“病入膏肓”别为“病入膏盲”；“为虎作伥”别为“为虎作怅”；“暴戾恣睢”别为“暴戾恣骓”。再如：中流抵柱、飞扬拔扈、民生凋蔽、张驰有度。
2. 音近易误。如“振奋”别为“振愤” ；“迫不及待”别为“迫不急待” ；“英雄辈出”别为“英雄倍出”。再如：世外桃园、残无人道、搬门弄斧、墨守陈规。
3. 音近致别。 如“虎视眈眈”的“眈”别为“耽”；“心灰意冷”的“灰”别为“恢”；“肆无忌惮”的“惮”别为“弹”。再如：明辩是非、言简意垓、龙盘虎据、滥芋充数。
4. 简化致别。如“蓝天白云”的“蓝”别为“兰”；“入不敷出”的“敷”别为“付”；“惨绝人寰”的“寰”别为“环” 。再如：面面具到、书写了草、混肴乾坤、免强答应。
5. 意近致别。 如“清澈见底”的“澈”别为“彻”；“浪费金钱”的“费”别为“废” ；“漠不关心”的“漠”别为“寞”。再如：巧装打扮、一口同声、梳装穿戴、歪風斜气。
要准确识记常用汉字的字形，考生们不妨运用以下几种方法，或许能收到事半功倍的效果。
1. 音辨法。即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。如：
(1) 缀学［“辍学”的“辍”音，“缀”音］
(2) 惦量［“掂量”的“掂”音，“惦”音］
(3) 无耻滥言［“无耻谰言”的“谰”音，“滥”音］
2. 形辨法。在我国汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。如：
(1) 眼花潦乱［“缭”是指丝织品的缠绕］
(2) 插科打浑［“诨”跟言语有关］
(3) 国藉［“籍”古代书写常用竹简］
3. 义辨法。即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词、词不离句、句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错。如：
(1)一愁莫展［“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出。］
(2) 不径而走［“胫”是“小腿”，“不胫而走”指没有腿却能跑，形容传布迅速。］
(3) 针贬时弊［“砭”是指古代治病的石头针，“针砭”比喻发现或指出错误。］
4. 构辨法。即借助词语（特别是成语）语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。如：
(1) 人情事故［“事”应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。］
(2) 惹事生非［“事”应改为“是”，因为“惹”“生”对应，“是”“非”对应（没有“事”“非”对应的）］
(3) 嘻笑怒骂［“嘻”应改为“嬉”，我们可看出“笑”“怒”“骂”均为动词，从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的“嘻”，而应该是可作动词的“嬉”。］
【强化练习】
一、字音。
1. 下列词语中划横线字的读音，完全不同的一项是________
A. 狙击 沮丧 龃龉 含英咀华
B. 竹秆 旗杆 攻讦 气宇轩昂
C. 拮据 反诘 桔梗 结党营私
D. 怅然 怆然 疮痍 为虎作伥
2. 下列词语中划横线的字，每对的读音都不相同的一项是________
A. 擢升/濯足 惬意/挟制
答理/答复 舌苔/苔藓
B. 俊俏/陡峭 羞赧/赦免
叱咤/惊诧 寡廉鲜耻/牛皮癣
C. 修葺/编辑 弹劾/惊骇
圈养/圈点 追溯/朔月
D. 曲笔/曲解 俾使/裨益
坎坷/苛求 犄角/畸形
3. 下列词语中划横线的字的读音全都正确的一组是________
A.粘贴（ｚｈāｎ） 玷污（ｚｈāｎ）
龌龊（ｗò） 运筹帷幄（ｗò）
B.蹉跎（ｃｕō） 磋商（ｃｕō）
遭殃（ｙāｎɡ） 怏怏不乐（ｙāｎɡ）
C.飞镖（ｂｉāｏ） 剽悍（ｂｉāｏ）
绯红（ｆēｉ） 妄自菲薄（ｆēｉ）
D.蜿蜒（ｙáｎ） 筵席（ｙáｎ）
市侩（ｋｕàｉ） 脍炙人口（ｋｕàｉ）
二、字形。请将下列词语中的错别字改正其后面的括号里。
1. 义气用事（ ） 2. 平水相逢（ ）
3. 直迷不悟（ ） 4. 永保青春（ ）
5. 进升职务（ ） 6. 新闻报到（ ）
7. 举一返三（ ） 8. 强努之末（ ）
9. 推已急人（ ） 10. 出神入画（ ）
【参考答案】
一、字音：
1.D（A狙jū擊，沮jǔ丧，龃jǔ龉，含英咀jǔ华；D竹秆gān，旗杆gān，攻讦jié，气宇轩xuān昂；C 拮jié据，反诘jié，桔jié梗，结jié党营私；D怅chàng然，怆chuàng然，疮chuāng痍，为虎作伥chāng）
2.C（葺qì/辑jí； 劾hé/骇hài； 圈juàn/圈quān； 溯sù/朔shuò。A。擢,濯“zhuó”； 惬qiè/挟xié； 答dā/dá；苔tāi/tái；B。俏/峭qiào；赧nǎn/赦shè；咤zhà/诧chà；鲜xiǎn/癣xuǎn；D。曲都读“qū”；俾bǐ/裨bì；坷kě/苛kē；犄/畸jī）
3. D（Ａ项“玷”读ｄｉàｎ；Ｂ项“怏”读ｙàｎɡ；Ｃ项“剽”读ｐｉāｏ，“菲”读ｆěｉ）
二、字形：
1.（意） 2.（萍） 3.（执） 4.（葆）
5.（晋） 6.（道） 7.（反） 8.（弩）
9.（及） 10.（化）
【作者简介】
谭亿森，高级教师，执教于广东省广州市育才中学，发表文章多篇。
责任编辑 张丹凤