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期刊论文
基于儿童视角的教师课程能力建构的基本策略
基于儿童视角的教师课程能力建构的基本策略
来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dl612
【摘 要】
:
课程能力是教师综合素质的重要体现,也是构建有效课堂和推进新课程改革的必备条件。儿童研究,是教师的"第一专业"。基于儿童视角进行课程的设计、评价、反思和建构,是教师建
【作 者】
:
孙建兵
【机 构】
:
吴江经济技术开发区山湖花园小学
【出 处】
:
江苏教育研究
【发表日期】
:
2016年01期
【关键词】
:
儿童视角
教师课程能力
基本策略
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课程能力是教师综合素质的重要体现,也是构建有效课堂和推进新课程改革的必备条件。儿童研究,是教师的"第一专业"。基于儿童视角进行课程的设计、评价、反思和建构,是教师建构课程能力的基本策略。
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