数学交流以促进深度思考

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人的认知、情感、行为都是通过人与人之间的交流获得发展的,在信息技术高度发达的今天,交流与合作已渗透到社会的各个领域,成为人们日常生活不可或缺的一部分.信息化社会越来越多地使用数学语言,人们每天都在传递着生活信息,如空气质量指数、股市行情、气温变化、利息利率等越来越多地使用到数学语言,数学交流已经成为信息时代人们生存发展必不可少的方式之一.传统的教学模式最大的弊病就是缺乏师生、生生之间的交流,即使有,大部分也是单向的、直线的,教师没有给学生留有表达自己思想观点的机会.在教学中,教师要通过创设问题情境,引导学生数学交流,实现合作建构、共同创造.
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