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在大学师生之间形成个体间富有生命的交往,必须打破“主体-客体”的单向度,确立人本基础上师生的双主体关系,平等对话,共生共长,相互成就。在数字化大潮中,实现师生关系“主体-主体”重构,必须消除控制性迷思,坚持平等的教育观;深化教育教学改革,坚持全面发展的育人观;回归人本,学做真人。
“双主体”：高校师生关系的重构
【摘 要】
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在大学师生之间形成个体间富有生命的交往,必须打破“主体-客体”的单向度,确立人本基础上师生的双主体关系,平等对话,共生共长,相互成就。在数字化大潮中,实现师生关系“主
【机 构】
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上海师范大学谢晋影视艺术学院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2017年8期
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