幼儿园主题式教研活动的思与行

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主题式教研活动,有利于幼儿园集中本园各方力量对园内某一领域的问题进行系统全面、深入透彻的研究,让工作中的弱项变强项,强项变成优势和特色,有利于获得系列性教研成果。文章试从"如何确定幼儿园教研活动主题""如何落实幼儿园主题式教研活动""如何开展幼儿园主题式教研活动"三个方面展开阐述,旨在为有效开展幼儿园教研活动推波助澜。幼儿园教研活动就是幼儿园教师将教研活动与其具体的保教工作紧密结合的一种有效方式。它旨在提高幼儿园保教工作的效率,
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《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的推出,明确了信息科技课程的培养目标、课程内容、评价标准,表明学科得到了前所未有的发展。教师从信息科技的课程目标、课程体系出发,提出了构建与时俱进的教学方式:创设软硬兼备的教学环境,建构数字与现实相结合的教学,注重运用特有的运算符号的教学,开展基于学科核心素养的教学评价,由此发挥信息科技课程的价值。
目前,小学信息科技课程以培养学生的信息素养以及计算机的基本操作能力为主,通过简单的软件学习,增强学生计算机操作能力,同时培养学生的学习兴趣。但随着现代信息科技的发展,单一的操作学习已经满足不了学生的学习需求,我们更需要让学生认识到信息科技如何用、何时用、用哪些,同时能够增强学生学习能力,才能适应这个不断发展的社会。文章根据2022版《义务教育信息科技课程标准》,结合教学实践,将小学信息科技与各学科
一、关于背景“重视问题解决,发展学生素养”是2022年上海市中青年教师教学比赛中小学信息科技/信息技术学科的主题(“信息科技/信息技术”以下统称“信息科技”)。2014年,信息科技学科以“把握科技本质,发展学生思维”为主题开展教学评优,是从追求学科的工具价值到思维价值的一次转变。
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学科奥林匹克竞赛是世界上最有影响力的中学生竞赛活动,是培养青少年科学素养和智力,挑选具有超前学科思维能力的尖子生的重要赛事。办好学科奥林匹克竞赛不仅能激发学生的学习能力,挖掘他们的思维潜力,为国家选拔优秀的知识分子,更能通过竞赛提高教师的教学水平、学科教育能力,从而促进学科教育改革,使教育教学形成良性循环。
菱角为一年生水生草本植物,也是一种重要水生经济植物,其营养成分丰富,茎叶可做饲料,嫩茎可食用;果实富含淀粉,可供食用、酿酒用;此外还能净化水质、改良环境。本文介绍了菱角的生物生态学特性,综述了中国在菱角水体净化、种质资源收集与利用、栽培技术等方面的研究成果,最后建议开展菱角品种选育及配套栽培技术研究,推动菱角产业化的发展。
随着教育部“介绍义务教育课程方案和课程标准修订情况”新闻发布会的召开,备受瞩目的《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》正式公布了。信息科技成为了一门独立的国家课程,一改过去长期作为综合实践活动的一部分而存在的现实,特别是它从以往的“信息技术”改名为“信息科技”,使得很多人对信息科技新课程的实施与教学充满了期待。
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专门法院是专业化审判的最高组织形式。进入新时代,我国专门人民法院建设取得重大成效,先后设立4个知识产权法院、3个金融法院,增设1个海事法院,逐步形成制度特点和优势。专门人民法院在设立标准上,从过去的服务保障特殊部门或行业,转为“战略+专业”导向,立法上采取概括列举制,遵循法院设置法定原则,按照“中央批准+立法决定”模式设立,根据国家发展战略、产业集中程度、案件类型特点设置审级、科学布局。未来,有必
城市复兴是从全面及融会的视角,通过持续的行动计划来解决城市问题,以实现城市及地区在经济、社会、文化及物质空间环境的可持续性改善,它是一个持续的长期过程。其中,实现城市商业的繁荣是城市复兴的重要维度,也是实现经济复兴的有效驱动。中央城市工作会议之后,城市设计受到各方面的高度关注。城市设计是城市复兴的有效手段和切入点,城市设计所关注的整体城市形态产生了最为直观的视觉效果,并在很大程度上促进了城市复兴的
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(2013年11月4日)我们召开这次全省政协提案委员会工作座谈会,主要是认真贯彻党的十八大精神,总结交流提案办理协商的经验,进一步做好新形势下人民政协提案工作。今天上午,大家听取了"充分发挥政协的协商民主重要渠道作用"和"当前社会热点问题的政治思考"两个专题讲座;下午,各市政协交流了换届以来开展提案工作的情况。我感到,大家的发言是在深厚的工作基础、丰富的实践经验和深入的理性思考基础上形成的。一是坚
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